今天准备下班去跑一场步，结果刚热身完毕就是一场阵雨（昨天也是如此）。略带遗憾地看着头顶上的乌云慢慢飘过。不过，天空作美，还是跟杨教授去连跑带走6km。
再来说说今天的两场对话和一次讲话吧。上午去巡考，到了六楼李志老师班上，就和他聊起之前在敬兴海老师的家长群里忍不住发言的那个学生。这位学生被送进了那种管教学校，有着与众不同的经历。李志老师每天花很多时间和这个孩子谈心谈话，几乎占了全班孩子对话精力的一半。李志老师虽然觉得这孩子的行为还是有好多问题，但同时他也看到这个孩子在学校这一个月来的很多变化。而且，他告诉我，在今天下午，学校将进行劝退，通知他的家长把这个孩子领回家。一方面，可能他心里会觉得，可以了结一些风险，但另一方面，他又觉得有一些可惜，也对这个孩子有一些祝福。而我，一方面做了一些指导，另外一方面就去听到李志老师的声音。我说：“你当新班班主任真的很不容易。这一个月里你有两次会生病住院，健康也受到挑战，但是你有发现这些孩子们有很大的变化，这是一个很大的成绩。你要不要也让孩子们去思考这一个多月来他们的收获和变化是什么？而你的收获和变化是什么？你有哪些经验可以总结呢？”
他还说他有几个孩子问他下学期会带的班，他们情愿转专业也要到李老师的班上来。我问到：学生这样说，对于你来讲意味着什么？会让你怎么看你自己是一个怎样的老师呢？我想去见证和鼓励到他。
第二番对话，是在马姐的办公室。她感叹这几天和其他老师一起监考声乐的情况。她说当听到孩子们嘴里发出那些专业的声音、悦耳的声音的时候，感觉到有大大的成就感。所以，昨天情愿放弃外出参观，也要去陪着孩子们监考；有时候想想，当老师才是真正最幸福的事情。她这样讲，引起了我的一份共鸣。就在昨天看书的时候，我突然冒出一些想法，因为又想到最近的事情又多又烦，真的就会想到，如果我纯粹的当一个老师，以我有这样的一份经验，一定可以在这个领域做的更好，还可以去专心的去指导和帮助其他年轻教师的成长。这或许是我最为喜欢的事情了，要不要进行一些取舍、割舍。那一刻，我是有一些心动的，毕竟人的精力有限。当然如何运用行政及权威，更好造福学生及老师们，确实是一个值得被诱惑的经历
第三次的讲话，是在新一届团委委员分工以后的会议上，我特意和他们做了一番心得体会的分享。看到这些年轻的面容，就不禁就觉得希望在他们身上。学校的发展，以及我们职业教育事业的发展，其实这些更寄托也在这些年听到的老师身上。我们有了更多的精力，有更多的经验，要把它转化成对这些年轻的祝福。我希望他们可以在接下来的岁月里干得更好，可以让学校的年轻教师因此受益，也让我们学校年轻的学生可以更好地成长。
希望他们加油！让青春在奉献中更加出彩！
