读书的好处自不必说，自古以来没有哪一个人反对读书。宋朝皇帝宋真宗的《劝学诗》曾言：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿若遂平生志，五经勤向窗前读”。英国文艺复兴时期的哲学家培根也说过：”读诗使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩”。本来，读书是一件惬意的事，读书是一件快乐的事，因为读书是一件促进自我成长的事！归根结底，读书是一件有益的事！然而，今天的读书却失去了读书的的本源。

        学生读书，从一年级开始就学拼音认字，在老师的带领下读书，插图本、拼音本一天天积累，识的字越来越多，懂的道理也越来越多，什么保护环境了、尊敬师长了、遵纪守法了、爱国敬业了……。到了初中读书已完全由不得自己，固定的科目、固定的课堂将娃娃们拴在了课本上，至于读什么样的书、想读什么样的书完全身不由己，一是没时间，二是想读的并不在考试范围内，也就不去读它。高中则更像读书的机器，规模化的读，机械化的练，以至于完全没有了读书的自我，读书纯粹是为了上一所理想的好大学，目的性很强。熬呀熬，熬到大学，读书的环境更加开放，可被压榨过头的孩儿们又懒得去读。即就是将来要吃饭所需要的专业课，也不见得学的有多用功，能用上高中十之四五的精力就顶住天了！

        回过头再看，小学生开始就天天学处世、做人的道理，小孩还没有自己的主见和思想，按理说他们读了书,书中的知识对他们产生了一定的影响，应该是最最懂规矩的！然而现实中满口脏话、投机取巧、不讲诚信、乱扔垃圾、调皮捣蛋、懒惰邋遢的孩子比比皆是！这就奇怪了——书白读了！初中、高中被人牵着鼻子走惯了，也就失去了自我！大学突然成了脱缰的野马，思想意识也就由不得他人左右了！

        那对成年人来说，尤其当下有些人把读书当成了消遣，有些人把读书当成了台阶，还有些人把读书当成了负担！

        就拿老师来说，给学生一杯水老师就要有一桶水，这一桶水不可能自己溢满，只有读书可以做到！读书可以开拓老师的视野，读书可以让自己的教学方法更加多样，读书可以有更恰当的方法处理班级事务……从古到今，教书的理论、方法浩如烟海。这些书中的观点内化于心，这个老师慢慢就会成为正真的师！可如今的书读着读着就忘却了传道解惑的初衷！有人读书是为了写论文、为了评奖；还有些人读了些书便自命清高，眼光也高了，说话尖酸刻薄，眼睛里揉不得沙子，把别人都看做世俗；有些人读了些书就开始无病呻吟，失去了自我成了四不像；还有人读了些书就觉得比别人的水平高，比别人的见识广，相互吹捧令人生厌；还有些读了些书就自以为是，以至于一转身就成了专家、教授指手画脚！其实读了书也不见得上课能妙语连珠，旁征博引在教学上游刃有余，读了书不见得将复杂的问题用自己的智慧变简单，像于丹这样的“大家”却因为耍大牌被人唾弃，甚至连最基本的为师都有些勉强了！有些育人者在社会上更是声名狼藉，别说赢得人们的尊重，就连“人”字都对不起，这书岂不白读了？

        那对于当政者来说，读书可以让官员心怀黎民百姓，可以让官员施仁政造福一方，可以让官员体察民情救民于水火……五千年的中华文明史，各式各样的官员多如牛毛，治国理政的方略不胜枚举，照理说有“文景之治”、“贞观之治”、“靖康之耻”、“闭门锁国”等前车之鉴，我们这个国家应该更加文明、更加繁荣、更加强盛！官员都是公务员，都是读过书的人，那他们读书又是为了什么呢？明哲保身、溜须拍马、阿谀奉承、欺上瞒下，更可恶的的是沆瀣一气官官相护、颠倒黑白不分是非、草菅人命丧尽天良……哪还有一点点气节？哪还有一点点良知？这书不是白读了么？

        就普通人读书，只是简单的打发无聊、寂寞，随便翻翻小说、笑话、评论、转著……看一眼就过，也不用去思考，也不用去琢磨，看完就忘！读到妙处便沉浸其中：读到悲情处，他就唉声叹气；读到紧张处，他则手心冒汗；读到冤屈处，他便怒发冲冠；读到不如意，他便唉声叹气；读到畅快处，他便手舞足蹈；入情入境不能自己！

        大部分读者仍然是一个看客，也没有自警自醒，没有反思自我，谈不上修身正己，谈不上丰富自我，与治国平天下则更是相去甚远！书是读完了，自己还是那个自己！书，不能白读！读书就是让普通人变得聪慧睿智，分清善恶，明辨是非；读书就是让育人者有仁爱之心、有渊博的知识为国家培养栋梁之才；读书就是让当政者守土尽责、体恤民情造福一方；读书就是让商人懂得公平交易、童叟无欺，奉行“君子爱财取之以道”的为商之本；读书就是让法官公正无私、秉公执法还天下朗朗乾坤；读书就是让军人甘于奉献、勇于牺牲为国家和人民保驾护航；读书就是让新闻媒体人秉笔直书、敢说真话还清白于众……这才是读书的本源！      书，不能白读！