焦点网络初级八期  洛阳  杜红平  坚持分享第34天

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      今天上午，我们学校四位优秀的教师分享了自己的教育教学理念和方法。

      其中，刘苗芹老师是刚调到我们学校的数学老师，她通过半年的时间，让其数学成绩有了突飞猛进的提高。她在分享中说，数学课堂要注意开发学生的数学思维，发散.扩展孩子的数学思维。她说学生的提高是自己骗出来的，孩子没有那么优秀，都是自己夸出来的。这让我想起了刘老师讲的相信相信的力量。真的这么神奇！她重讲了罗森塔尔效应。

      罗森塔尔效应，亦称皮格马利翁效应，人际期望效应。是一种社会心理效应。指的是教师对学生的殷切希望能戏剧化地收到预期效果的现象。其效应原理是:教师不仅对学生有更高期望，而且有意无意地通过态度.表情.体谅和给予更多提问.辅导.赞许等行为方式，将隐含的期望传递给这些学生，学生则给以积极的反馈。这种反馈又激发老师更大的教育热情，维持其原有期望，并对这些学生给予更多关照。

      如此循环往复，以致这些学生的智力.学业.成绩以及社会行为朝着教师期望的方向靠拢，使期望成为现实。