根据孩子的上课举手表现形式将孩子的个性特征大体分为四种，在绘画心理中取名分别叫做:苹果宝宝、榴莲宝宝、猕猴桃宝宝、葡萄宝宝。他们的特征分别是:苹果宝宝性格外向、动作快、情绪化、以快乐为导向（例如猪八戒）。榴莲宝宝性格外向、速度快、严肃要求高、以成功为导向（比如孙悟空）。猕猴桃宝宝性格内向、速度慢、属于老好人、以和谐为导向（比如沙僧）。葡萄宝宝性格内向、速度慢、冷静思考、以完美为导向（比如唐僧）。四种性格类型没有好坏之分，如果家长老师能够根据每个孩子的性格特点加以合理利用，发挥他们的特长，取长补短，将会帮助孩子个人成长和提高整个团队的凝聚力。而如果我们让每个不同特征的孩子去做他们不擅长的事情，不但增加了家长的焦虑，孩子也会感觉难以适应，就会出现各种各样的问题，导致事情向不利于孩子发展的方向发展，对于整个教育来说也是不利的，所以我们做为家长和老师多学习一下心理学，了解一下孩子的性格特征，从而帮助我们自己更好的进行学习和教育。这节课收获非常大，值得大力宣传和推广。
亲子沟通赋能第一课——性格测试之看画识宝贝
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