邵原一中      颜金凤

      2021春学段在不知不觉中拉上了帷幕，回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。过去的一年，是我认真学习科学发展观，不断进取的一年；过去的一年，也是我弹精竭虑为学校谋发展，求真务实的一学期；现特对一年的工作总结汇报如下：

一、努力学习，不断提升个人工作能力      

      学习，是提高的原动力。只有不断地学习，才能让自己的理想信念进一步端正，才能让自己的工作能力不断提升，才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。一年来，我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《基础教育改革发展纲要》。二是认真研读了继续教育教材，学习了《教育理论与实践》、《济源教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验；三是先后到我市实验中学、梨林一中、北海中学参加地理学科专业教学提升工作。四是深入课堂，走进政史地生教研组，在教学实践中和本校教师一起学习研讨；通过学习，我认为自己对教育的感情更深了，自己对工作的理解更透彻了，自己实现教育理想的信念更坚定了。

二、低调做事，推动学校教育教学的良性发展

      今年是我担任教导主任工作的第二个年头。教导处工作“繁、杂、细、多”，大到和李小丽校长设计构思学校教学计划方案、小到为学生分书发书；检查常规、查岗、设置铃声、安排考试、装订档案、核算成绩、核算教师考核、电教上报、教师继续教育管理、图书管理、打印复印试卷、安排考试监考评卷……为了更好的完成任务，常常会错点吃饭、中午不午休、晚自习后坚持写材料、周末还会因为突入起来的工作安排放弃休息做美篇写材料。与此同时，为了能让我校老师在外出做课中得出满意的成绩，上传下达，中间提建议帮忙做课件写材料，“为成就他人努力做好嫁衣”自认为这是一个小领导该做的份内工作。今年，先后有李田田老师、卢双双老师、赵国平校长在外出讲课中获得了优质课奖项。另外还有杜爱丽老师、史维娜老师、杨欢欢老师等6位老师获得了教育科研征文优秀奖。

三、身先士卒，勇挑学校发展的大梁

      不仅如此，在过去的一年里，除了繁忙的教导工作之余，我也一直蹲点在八年级教学管理工作和八年级整个年级的地理教学。与广大教师摸爬滚打在教育的第一线，以自己的实际行动，带动广大教师努力工作。今年，我更是不遗余力，将自己的全部心血投入到教育教学工作中去。

      一是双科教学，同时兼带地理和语文教学。前半年因为学校请产假教师比较多，学校危难之际，又濒临学生期末，同时接下了八年级一个班的语文教学。教导处、年级管理、地理教学、语文教学，工作量之大，内容之多可想而知。嗓子不舒服了就喊几片润喉片继续上课。精神不佳，就去抓点提神的药，吃点继续，期末了，孩子们耽误不起呀。二是为学科教学潜心劳心用心。工作十多年，在常校长的帮助下，终于带回了自己地理学科。八年级中招，还是第一次带，为了报答常校长对自己的那份信任、也不负自己的地理学科，同时也为了自己在学校教学管理和自己的学科教学处理的游刃有余。一方面，利用暑假把八年级全册书做了备课准备。另一方面，利用空挡时间梳理完了初中七八年级地理四本书的思维导构图，并成功发放给每一个八年级学生。再次，为了使我校的地理教学有一个更加明显的提高，我亲自拜访了兄弟学校的刘娇霞老师，刘老师不仅在兄弟学校教学优秀，在整个济源地理学科教学都很优秀。有心的模仿和学习她的教学经验，进而努力的完善自我。

四、求实务真，加快推动我校青年教师的快速成长

      我校是一所乡村学校，每年都有大量的老教师流失，随即会补充大量的青年教师。青年教师有思想有活力有热心有上进心，但缺乏教育教学经验。我亲眼目睹过因为搞不定学生而被气的大哭的老师、也目睹过和学生对着干，两败俱伤的师生关系。如何能让他们尽快的站稳课堂、拿住学生，提高他们自己的教学成绩，在这一时刻，我想，这不光是正待解决的问题，更是一门大的课题研究。

      作为一个小小教导主任，在“晓之以理，动之以情”的情况下，和小丽校长一起拉起他们的进步节奏，重点检查他们的教案、学生作业、读书笔记；制定做课顺序，安排做课时间，让他们做公开课，指毛病；组织他们说课比赛；学科素养问答比赛；给他们提供平台，促使他们尽快进步。在近两年的青年教师的人群中：入职第二年的陈双艳老师依然成为了这个方面的佼佼者，无论是她的课堂管理，还是教学成绩都有很大的进步，她的成绩由刚入职比兄弟学校少5分的评价成绩，到现在反超兄弟学校20多分的进步。入职第一年的常亚楠老师，在一场场的比试中，跨年级教学也取得了不小的成绩。

五、真做实干，加强教学中的管理工作

      管理，是正常教学秩序的保障，是提高教学质量的保障。一年以来，在总结前两年常规管理的基础上，我理出了“理为主，管为辅”的管理思路，更加注重老师的需求出发。加强对常规工作的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排，将所有工作做到常态化处理，确定到了每周的教研时间，计划的拟定，成绩的分析，工作的总结，变散兵游勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量的高效，也保证了教师正常的工作秩序，还消除工作牢骚。二是将管理的权利下放，根据我校的实际以及教导处工作的责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、教学年级主任、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作积极性，另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。

六、加强合作，在和谐共生中促进学校发展

      一个集体的发展，决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校，是学校工作的最高境界。一年来我以教导处工作为基地，学校党支部工作为依托，与政教、后勤、办公室科室密切配合，共谋发展。我参与到了学生管理之中，除了在学校国旗下讲话之外，还会配合政教处对学生进行纪律管理。密切关注年级班级的卫生工作，对做的不到位的班主任和学生进行批评教育。协助体育老师进行课间篮球班的训练工作，教授学生进行集体手语表演。我配合后勤处赵校长，狠抓安全教育与管理，维护校园的平安；配合办公室侯宪文主任，注册我校视频号，致力做好学校每一期宣传工作。

        回顾一学期的工作，我倍感欣慰，自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌，自己用全部的心血促进了学校的健康发展，为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一年里，我将率先垂范，努力工作，再谱教育人生新的华章。