妙招三，不刻意干扰
当孩子开始写作业后，家长们该干什么就干什么，不要站在他的旁边去提醒他，这里该怎么写，那里该怎么写？你只要告诉他有什么困难先思考一下，如果实在不会再来请教我，或者思考一下，思考过后，不会的可以留一留，等一下我们集中辅导。这里我们切记不要围着孩子转。如果发现孩子实在不专心，可以提醒一下时间，如宝贝你已经做了15分钟了，完成了多？
妙招四、有保留的检查作业
现在好多学校都要求家长检查作业，在检查作业上，专家建议，低年级的孩子只要求培养态度大一点的孩子培养方法。孩子小一些的时候，重点培养孩子认真对待自己的作业，低年级的孩子已检查作业的字迹是否端正，清楚为重点，对错不是重点，大一点的孩子要求学习能力强一些，这是重点培养孩子的自我检查能力。
如当你发现你的孩子的作业上有错误时，比如、一眼就发现了，上面有个拼音错了。你应该把作业还给自己的孩子说，宝贝前三行有个拼音错了，你自己检查出来改正一下。孩子可能会说，哎呀，妈妈你直接跟我说哪个地方错了不就行吗？这时，你应该笑着对孩子说，宝贝，妈妈觉得现在你应该学会自己检查作业，这是一个学习能力，能够让你更加强大的能力哦。应该鼓励孩子自己仔细检查，当他发现啦那个错误的拼音后，他会像发现宝贝一样兴奋的说，妈妈，我找到啦，我找到啦，这时你给他一个大大的拥抱鼓励。
在写作业这件事情上，培养能力是关键，完成作业是当前的目标，而家长做好心理陪伴是前提。要把对孩子长远的要求和当前的要求结合在一起，才能明确自己该怎么陪孩子写作业。
