2022年8月23日
晚上，孩子在得知还没有分班结果之后，着急慌乱地说：“哎呀，我要是考不上那个啥班，咋办呀?咋办?”如果我说“早知如此，何必当初。你要是努力点，多做点题至于现在这么慌乱吗?”这样说的结果会让敏感的孩子立马捕捉到我对他表现不满意的气息，孩子就会立马扛起反抗的大旗。
而我要做的就是预备备，我云淡风轻地说：“儿子，你可以再在这里慌一会儿，但慌是解决不了问题的，等你不慌了，咱俩聊聊，你看如何?”
孩子说：“聊吧。”孩子站起来着急地说：“我的答题卡涂错了12分呀，咋弄呀?”我说：“儿子，除了慌乱咱还能干啥?”孩子说：“不慌。”
我笑说：“慌是正常的，可以再慌一会儿。咱想想为啥会这么慌?”
孩子着急地说：“我上不了那啥班，多丢人。”
从孩子这句话中捕捉到的信息是，孩子在意别人的眼光，对自己有要求但是没方法。
我笑说：“丢谁的人?你对自己满意吗?”“我不允许自己上不了啥班，我可慌。”
先生说：“慌啥?！全力以赴去整（学习）呀。”我说：“就是。”先生说：“儿子，我们看重的不是你的分数，你永远都是我们最爱的儿子，爱的是你这个人。”
孩子急道：“我要考年级第一，我连个啥班都考不上，咋考年级第一?”
以前听到这句，我有两个反应，一个是特别骄傲，觉得孩子对自己有要求，一个是觉得孩子喊空口号，吹大话，想的是两个极端。孩子对自己要求太高，又稳定不下来，又没那本事会做题，所以就容易放弃。想让孩子稳，我得先稳，我立马把前段时间方瑜老师说的搬出来用。
先生这时候说了他考初中，是刚在分数线上，所以重点初中的时候是年级300名学生中的倒数，但初中毕业的时候就是60名了。先生说：“以第几进去的不重要，重要的是在这个过程中我们得努力。”孩子笑说：“爸爸真牛。”
我说：“考个年级第一还有全区第一，考个全区第一还有全市第一，考个985、211，还有清华北大，考个清华北大还有托福，永远有攀不完的高峰、顶峰，妈妈只让你跟自己比，自己有进步就好，所以妈妈希望你做自己……”
孩子笑说：“我就想第一，我就想是顶峰，我就想傲视群雄，体验‘会当凌绝顶，一览众山小’的感觉。”一句诗整得我又断电了。
我说：“一览众山小，也是从山底一步步爬上去的。咱就从那啥班的倒数第一往前赶。”孩子笑：“我考上了?”我差点都要说，这学校，你就是答题卡涂错了也能考上。这句话的深意是这学校不咋地，这话一出口就掉入自己挖的另一个深坑，家长说话真是处处都要过脑子。
先生说：“我们相信你一定能考上。”孩子笑说：“也是，语文考得最好……”孩子拿起来《大秦帝国》书，说：“妈妈，你看《大秦帝国》越来越有意思了。一开始有点看不懂，它那话有一半用的跟古文一样。齐王明断，是齐王有明智的决断吧?……一开始晋国的地盘最大，后来分为魏赵韩……（我要去记笔记，孩子说不用记）合纵连横讲得有意思合纵是苏秦提出来的，张仪提的是连横，就是远交近攻。（咋运用?）我看的是中部，下卷会讲具体咋用的。”
我笑说：“那我们等着你看完了，继续跟我们分享。儿子，你看阅读就是读得多了意思就明白了，是吧?”
“书读百遍其义自见嘛，读上几本就有意思了。”
我说：“读书如此，学习也是这样，多练习。”
孩子说：“嗯。哎呀，我笔呢?白色的，爸爸帮我找找。”找了找没找到。孩子说：“不找了，有时候不找，它又自然出现了，这就是墨菲定律。”
我说：“啥?墨菲定律是啥?你这从哪知道的?”
儿子说：“你自己查查。”“哦，一件事有不好的一面，它不好的一面就会发生。”
孩子说：“你再查查，还有意思。我是往好处想。你不要问我看的哪本书上说的，我记不清，但肯定是从书上看的，这就是看书的好处。厉害吧?”
“厉害。”
“妈妈，一会儿我好好洗个澡，明天开开心心去学校。”
“妈妈秒变记者，采访一下这位同学，要开学了你的心情如何?”
“很激动很开心，我要在学校大放异彩，好好展现自己。来，装些书带上，明天别人打扫卫生干活的时候，我就可以看书了。”
先生说：“别带，会发很多书。”
孩子说：“就带一本吧。”我说：“多带几本吧?（我对孩子要求高，才导致孩子对自己过度要求高，一句话洒家的司马迁之心就昭然若揭了。）语文课本你不都看完了吗?”孩子说：“还会发历史、生物啥的吧，我看看。”
我笑说：“儿子，我们都相信你，你能像你今天背的这个《爱莲说》中说的一样，出淤泥而不染，啥班都能学好。”
孩子笑说：“也是啊，不过我还是不想去差班，不能让别人带坏了我。”
说说笑笑就结束了。
这娃一会自卑，一会自大，分分钟不知道自己是谁了，这就是青春期的娃，简直就是神经病。家长要做的就是稳稳的。
终于稳定了一下，孩子心情大好，今天听写单词，多听了三十个。
成功日记：
1.了解了墨菲定律
2.情绪稳定
3.一家三口玩了30分钟跑得快的纸牌游戏
4.今天看电视剧中，男女主人翁在面对自己的战友打生死拳的秘密，没有当场去揭露。其实对任何人都是如此，同事、朋友、爱人、孩子、亲戚，永远不要扯掉别人的最后一块遮羞布。
