重庆市教育委员会发布消息，重庆市全国普通高校招生统一考试使用全国卷，重庆市不再进行普通高考自主命题。面对全国卷高考，普通高中学校应当采取哪些应对策略及措施呢？
一、高考试题全国卷的概念定义
高考试题全国卷，简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷，2015年分为新课标卷一和新课标卷二。在难易程度的角度看来，卷一的难度要比卷二大，目前课标卷一适用地区包括：河南、河北、山西、陕西、江西、湖南、湖北等地，课标卷二适用地区包括：青海、西藏、甘肃、贵州、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙 江、新疆、云南、辽宁、广西等地。2016 年使用全国试卷的省份还有：广东省、海南省、福建省、安徽省、山东省、四川省、重庆市。只有五个省自主命题：北京市、天津市、上海市、江苏省、浙江省。重庆在 2016 年采用的是全国卷中难度较大的新课标卷一。
重庆市教育委员会指出，普通高考采用全国卷后，因为普通高考命题的依据，仍然是国家普通高中课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》；总体考查方面，仍然是立足基础，突出能力，注重考查考生进入高等学校继续学习的潜能；命题的原则和标准，仍然是确保安全、科学、规范、公平、准确，高考试题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。对每一所学校、每一位考生而言，虽然命题的主体发生了变化，但不会给中学教学和复习备考带来很大冲击，所以也不会对普通高考的公平公正产生影响。
二、适应全国卷高考的对策措施
从目前来看，重庆市教育委员会采取六项措施来确保高考“重庆卷”向“全国卷”平稳过渡。
一是组建专门领导小组，定期研究高考改革新形势新变化；二是加强专业指导，组建市级学科专家组，开展学科教学指导；三是组建重庆市基础教育专家咨询委员会，实施基础教育质量咨询指导工作；四是开展“重庆卷”与“全国卷”学科比较分析，汇编印发分析资料，提出有实效性的教学举措；五是对五大功能区学校实施分类指导，发挥优质学校的示范作用；六是优化策略，发挥各个层次的学科教研员作用，落实一线学科教师的培训与指导。
我们认为普通高中要适应全国卷高考，还应当从以下四个层面着手：
（一）主管部门——在宏观上做好把控。
普通高考改用”全国卷”，基本态度是“二不”：不惧怕，不轻视。考卷的调整，形式的差异超过内核的不同。“万变不离其宗”，只要教好了，学好了，什么卷都能考好。所以，不必害怕。但是，相对于“重庆卷”，“全国卷”毕竟是新东西，总有区别，客观上要求我们作教学方式转换等系列的适应性应对。所以，不可轻视。
区、县级教育主管部门应当采取怎样的应对策略呢？认真对待，深入研究；举重若轻，从容应付。具体表现为三大举措：
1.领导重视。深入研究，寻找有效应变措施。要落实这个要求，教育行政主管部门的办法就是强调，讲要求。主要领导讲，分管领导讲，专门会议讲，逢会讲，不厌其烦讲，提要求。通常都是，上级催得愈紧，下级动得愈好。
成立高三教学工作领导小组，区、县级教委（教育局）主要领导、分管领导和相关职能部门领导任负责人；召开地域“全国卷”应变专题工作会，部署相关工作；要求各相关部门和学校提交工作方案；召开适应“全国卷”工作推进会，督促落实有关要求。
2.强化研究。面对新事物，寻找新措施，只有靠科学研究。一是依靠一己之力，独立研究；二是学习借鉴，广泛求助。
组织专门力量，收集全部学科近5年全国1卷和2卷试题，学科教研员逐一解题一遍。同时，收集各学科《考试纲要》《考试说明》和相关信息，建立学科联盟和学科教师QQ群，征集一线教师意见，形成学科应变指导意见。在此基础上，召开全区适应“全国卷”应考专题研讨会，确定应变整体方略。
发挥学科教研员作用，落实一线学科教师的培训与指导。组织全体高三任课教师参加重庆市高考复习报告会，邀请专家交流“全国卷”应考经验，拟派代表参加 “全国卷”应考经验交流会。
3.实战演练。边研究，边实践，边检验。
组织高三“全国卷”适应性模拟考试，统一召开考试分析会，随时总结经验教训，及时调整因应对策。
（二）学校层面——在中观上强化掌握。
1.加强信息收集。组建专门领导小组，定期研究高考改革新形势新变化。学校教导处、教科室、教研组积极行动，加强新高考的信息收集工作和新高考的研究工作，确保高考创佳绩。
2.加强备考研究。召开高三年级教师工作会，在“变”上做文章。加强集体备课，各备课组积极开展高考备考研究。着重研究全国卷命题模式、研究试题特点、研究解题技巧与策略。抓住考纲考点，明确“变”与“不变”，做到有的放矢，提高教学的针对性。
3.接受心理辅导。首先是对学生进行心理辅导，班主任及学科教师，帮助学生认清全国卷与重庆卷的区别与联系；其次是加强模拟训练，做好解题策略与技巧的指导，让学生熟悉全国卷的模式与分值分布，重视理解与应用，增强训练的有效性。
4.强化亲子沟通。学校加强与家长的联系，让家长明白高考万变不离其宗，考纲考点就是宗。要求家长不给孩子施压，帮助孩子适应新高考。
（三）科任教师——在微观上注重做实。
1.认真研读《课程标准》和高考考试大纲及其说明，充分利用现行最新修改的教材。特别注意全国卷命题依据各个学科的《课程标准》。
2.研究新课标全国卷试题，尤其是近5年试题，包括新课标卷一、 新课标卷二、这些试题都是教育部考试中心命题的。把握命题趋势，要求学生5年来的全国高考试题，针对性的练习，注重答题技巧和答题规范化的训练，分析这些试题命题技巧和评分要求，优化复习情境。
3.研究教学内容，明确全国卷一和二已考什么、怎么考，进一步思考和分析为什么考这些内容、考过的内容还能怎么考、还会考哪些内容，做到有的放矢。
（四）学生层面——在心态上抓好调适。
重庆市只提前一年时间公布高考回归全国卷，学生复习应如何积极调整？很多考生都会不由自主地出现焦虑、烦躁等情况，假如不能够很好地调整心态，那么对于应付考试是有害无益的。
1.加强自我暗示。多看自己的优势，比如答题时很细心，不会因为细节而丢分。给自己正面的、积极的心理暗示，告诉自己“你最棒”，这样才能够有一个昂扬的斗志，来支持完成考试。
2.提升自信心。多做一些基础题，一是因为近年来的考题还是有偏向基础知识的趋势；二是做一些正常的题目，可以让学生觉得自己能够解决问题，加强自信心。若是钻牛角尖，非要做偏题、难题，则会让学生感觉自己怎么这么没用，一道题也答不出来。一旦情绪变得低落，答题时也就无法超常发挥甚至正常发挥原有的水平。
3.学会自我减压。不要把高考看成是人生的唯一目标，这样的想法会给自己的思想压上一个极大的包袱，要告诉自己：高考并不是人生的全部，高考也不能决定一个人的命运，只要尽力做到最好就 是高考最大的意义和收获。
4.保证规律作息。只有充足的睡眠，才能有饱满的精神状态迎接考试。越是临近考试，越要保证作息时间规律，保证每天能够有足够的睡眠时间。
5.专注眼前事。不要好高骛远，眼前最关键的事情是如何沉着应考。建议考生不要想得太多，把心思放在当下，切记一步一个脚印，踏实地把每一步走好，这样才能够为更美好的明天打好坚实的基础。
