白琼格读书打卡第427天

在焦点解决取向中，教师只需通过简单的观察去发现学生展现某种能力的时刻，并且将这些发现用关心和惊奇的方式传达给学生，如此一来，这个策略就会变成学生自己的，被执行的可能性也更大。当孩子被奖励，在布置作业前先跟他对话、并且鼓励她准时交作业时，他的反应是正面的，而且会按规定完成任务，我们在班上统一复习时，他通过了所有的测验。