议论文写作，需要强化逻辑思维能力训练。我主张以结构为主导，以列提纲为途径，逐步培养议论文写作的逻辑思维习惯，让文章内部呈现出清晰的层次性。或并列、对照，或顺承、递进，或分总、总分，让段落之间甚至段内句子（含句群）之间，呈现出逻辑关联性，或多角度分析论证，或正反对比论证，或由事及理、由浅入深、由特殊到一般地援例分析、判断和推理，实现有效论证的最佳效果。
3.幸福是什么
论题：幸福是什么
从：幸福固然离不开合理生活需求的满足（略写）
主：幸福更源自精神的充实，心灵的安静，灵魂的坦荡（详写）
4.归纳总结
在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。参与对照的双方，或一“正”一“反”，或一“主”一“从”。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。因此，写作中往往是对一个方面用墨多些，作为论述的重点，另一个方面却起烘托、陪衬作用。
5.以“论合作精神”为题，用对照式结构写两种议论提纲。
论点：合作是种双赢
1）正反式
正：合作利己又利他（详写）
反：各自为阵容易两败俱伤（略写）
2）主从式
从：个人奋斗固然能体现个人魅力（略写）
主：合作却能使成功加倍个人魅力更彰显（详写）
五、递进式（纵式）论证结构
1.特点：后边的论证，在前边论证的基础上进行，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系，不能随意改变顺序。这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序，即由表及里、由浅入深、由现象到本质、由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑顺序。
2.常见议论文的基本结构——提出问题、分析问题、解决问题，就是一种递进式的论证结构。
1）提出问题：即引论，是文章的开头，用来提出文章的论点或用来点明文章的论题。主要解决“是什么”的问题。
2）分析问题：即本论，是文章的主体，主要是运用论据来证明论点，解决“为什么”的问题。
3）解决问题：即结论，是文章的结尾，或是得出结论，或是进一步强调论点，有时也用来提出希望、要求或解决问题的办法。用来解决“怎么办”的问题。
在实际写作中，“分析问题”和“解决问题”部分，可任写一个部分，或者一个详写，一个略写。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
