昨天下午上课，孩子一直打哈欠、打瞌睡，靠在同学身上。一开始，我以为还是地铁那件事带来的情绪。课间休息，我过去问他，他一下子哭了，说自己好像发烧了，还指着太阳穴问我，这里是不是肿了、很疼。运动会那天，他额头磕破出血、肿过，所以他以为是肿起来才引发的疼痛。
我这时才反应过来，孩子是身体不舒服、头疼。上手摸，体温暂时不算高。路途很远，既然已经过来了，我和孩子说好，坚持上完课，下课直接打车回家。后来别的家长和我说，听到孩子和豆包念叨：“我好像发烧了，我为什么会头疼？我不想生病呀。我肯定是中午没吃饭低血糖才头疼的……”
课堂上他表现还行，唱歌课也跟着一起唱。下课之后，我立刻打车带他回家，在车上他直接趴在我的腿上睡着了。到家量体温，38.2℃。他自己脱掉衣服躺下睡觉，叫他吃药，也十分配合。现在感冒之后，他很愿意吃药，因为他知道吃药，身体就会慢慢好起来。
睡到天亮。早上再测，体温降到 37.2℃，问他回答舒服多了，头不疼了。听说可以请假休息，不用去上课，他很开心。给他喂完药，我们出门上班。从监控里看，他躺在床上玩，状态不错，应该没有那么难受了。
孩子是不会装病的，只要稍微舒服一些，就会想要玩。联想到前一天，我还在为他一连串的情绪化感到苦恼。现在才明白，那时候他身体早就难受了，只是不会表达。在地铁里，他浑身不舒服，特别想要坐下，好不容易得到座位，又要让出去，情绪就崩不住了。吃饭的时候，他没有胃口，不想吃，但他心里觉得点了餐不吃是不对的，是一件错事，所以一心想要撤销订单，回到点餐之前。
如果他能够早点说出身体难受，我就不会误解他，虽然我尽量耐下心安抚，心里还是免不了觉得，他又在闹情绪，故意找茬。也难免心生不悦。但精准地描述身体感受，对他真的很难。很多时候，就连他自己，都无法第一时间感知身体正在发生的变化。
想起以前还有一回，我和他爸爸带他下馆子，菜刚刚点好，他突然就不肯吃，吵着要回家，闹了好一阵。事后才知道，他当时急着上厕所，店里却没有卫生间。明明只是一件简单的小事，但他没办法直接讲出来，只能用发脾气的方式表达，很容易被人误会，讨厌。
我也常常都是后知后觉，没办法第一时间察觉到他身体的不适，总要等到症状明显，他勉强说出感受，我才恍然大悟，满心心疼，赶紧帮他处理。事后我们反复复盘，教了他很多次，但想要熟练地表达，依旧很难。好在，他已经可以说出身体哪里不舒服了，只是往往要经历很长一段时间的情绪波动，在我们误以为他故意找茬之后，真相才慢慢浮现。
