金帆乐团——中小学生的交响乐队（北京教育部的项目）

十一中学——玉泉路——金帆乐团

学习能力强大了——学什么都行——不会出现耽误学习学科的情况

教材——卡尔弗莱什、左手练习、克莱采尔

5岁正是学琴的好时候；

大拇指保持放松——有利换把；

提速音不准——不断降速练习——需要毅力——冲刺；

小提琴左手技巧练习（第一册）——舍夫契克；

提高音准：弹完就唱——唱完赶紧拉——以小节为单位——一点一点的练；

拉空弦唯一目的——音色拉好听；

换指八度音度——2、3指距离远（小三度）；

揉弦——不分手腕手臂。。。——整个动作都是手臂带动手腕带动手指（快速机动的揉弦）

造成紧张的原因——陌生；

右手训练——空弦——有追求的练习空弦（万能药方）；

《莫扎特作品》——非常考验音乐品味、审美、音准、演奏法、技术质量、发音干净程度；

技术层面——先处理音色、音准；

3/4琴——1.3、1.4身高；

4/4琴——背板350mm；

泛音——用指尖茧子处接触弦——音色响；

音乐处理——先找到句头、句尾——练好前后，处理句中（先搞清楚“这句话”怎么说，再通过技术表现出来）；

以专业的态度——学习小提琴——不一定非走专业（好琴+好老师+刻苦练习就是专业学琴态度）；

以练习曲、音阶、练习技术碎片——来提高技术等级；

从零基础——就不要贴把位线；

节拍器——不建议跟着节拍器走——内心靠近节拍器；

唱不准——不要拉奏——唱准了再拉奏——以小节为单位操作；

小提琴的学习就是盖房子——一点一滴垒积；

小提琴——独奏乐器——高低音区（课题）

高音区——音色——圆润、饱满——一弦，角度靠近面板——声音明亮——靠近二弦声音会扁下去；

四弦——靠近四弦侧面板——音色更宽；

二弦、三、四弦——往低音区的音色找；

二弦音质比一弦温柔；

好松香——168元——能用一辈子——不闻粉笔灰