毛泽东酷爱读书，在长沙革命军当兵期间，他除了接受军事训练外，把每月七元的军饷大多用来订阅报刊和购买书籍，了解时事政治。
他读报读得十分认真，以后成为他一生的习惯。
直到一九七六年病危的时候，毛泽东也没有终止读书。
他最后读书的时间，有记录可查，是一九七六年九月八日晨，也就是临终前一天的五时五十分，是在医生抢救的情况下读的，读了七分钟。
01毛泽东谈读“闲”书
1908年，毛泽东在井湾里私塾就读，最爱读“闲书”《水浒》《西游记》《三国演义》《精忠岳传》《隋唐演义》等旧小说。
毛泽东说：《水浒》是反映当时政治情况的，《金瓶梅》是反映当时经济情况的，是《红楼梦》的老祖宗，不可不看。
毛泽东说：《红楼梦》不仅要当作小说看，而且要当作历史看。他写的是很精细的社会历史。
他的书中写了几百人，有三四百人，其中有三十三人是统治阶级，约占十分之一。
其他都是被压迫的，牺牲的死的很多，如鸳鸯、尤二姐、尤三姐、司棋、金钏、晴雯、秦可卿和她的一个丫环，秦可卿实际是自杀的，书上看不出来。贾宝玉对这些人都是同情的。
中国小说写社会历史的只有三部：《红楼梦》、《聊斋志异》、《金瓶梅》。
《金瓶梅》这部书写了明朝的真正社会历史，暴露了封建统治，揭露统治和被压迫的矛盾。
《金瓶梅》是《红楼梦》的祖宗，没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》。
但是《金瓶梅》的作者不尊重女性，《红楼梦》、《聊斋志异》是尊重的。
02毛泽东的读书方法
毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。
真正的立志，首先是寻找真理，然后按它去做，若“十年未得真理，即十年无志；终身未得，即终身无志”。
在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。
他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头序，而于学堂科学，尤厌其繁碎。今闻于师友，且齿已长，而识稍进。于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”
“为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门，”此为毛泽东一生遵循的读书之法。
“先博而后约”，就是先博览群书，广泛地去读，在此基础上，再去读比较重要的、比较关键的、比较喜爱的书;
“先中而后西”，就是先下功夫读中国的书，在熟悉、了解本国历史、文化知识的基础上，再去读西方国家的书，学习研究西方国家的政治、经济、历史和文化等，为我所用;
“先普通而后专门”，就是先读一般的、通俗易懂的、大众喜爱和需要的书，在这个基础上再去读专业的、专门学科的书。
毛泽东每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。
1917年毛泽东在长沙读书，杨昌济给学生们讲授十九世纪德国康德派哲学家泡尔生写的《伦理学原理》。
毛泽东除认真听讲外，细读了这本书，用红黑两色画了大量的圈点、单杠、双杠、三角、叉叉等符号。
还在书中写了一万二千多字的批语，绝大多数是抒发自己的哲学观、历史观和人生观，以及对原著的引申或批判，小部分是对原著的赞同语和章节提要。
毛泽东很推崇徐特立老师“不动笔墨不读书”的学习方法。
所谓“动笔墨”，就是不只是读前人的书，而且要经过认真思考和消化，把自己的心得和看法写下来，其中包括对书中同意或不同意的地方。
毛泽东读《政治经济学教科书》谈话这本教科书，有一个显著特点，就是紧密结合中国的实际，结合当前中国正在做的事情和他个人正在思考的问题，发表议论。
有些是有感而发，有些是带有总结经验的性质。并且从中国的经验同苏联的经验相比较中，来探讨一些问题。
毛泽东读教科书的另一个显著特点，就是独立思考，又有分析。
他说这次读书采取了“跟着书走”的方法，是为了了解作者的观点和方法。但他的思想并没有只是跟着书走，既肯定正确的东西，又有大胆怀疑，提出许多不同的观点和独到的见解。
毛泽东读教科书还有一个显著特点，就是他是作为一个革命家、政治家、战略家，而不是作为一个学者来读；他不是在那里坐而论道，而是结合读书考虑中国应该怎样做。
03毛泽东谈学习方法
毛泽东批评教条主义，他说：“学习有两种方法：一种是专门模仿；一种是有独创精神，学习与独创相结合。 ”
硬搬别人的成功经验，没有自己的思考与改进，就是缺乏独创精神的表现。
学习马克思主义必须抓住马克思主义的基本理论和工作中的基本矛盾。
对于马克思主义经典著作要尊重，但不要迷信，马克思主义本身就是创造出来的，不能抄书照搬。
一有迷信就把我们脑子镇压住了，不敢跳出圈子想问题。
毛泽东举出古今中外的许多事例：
孔子不是二三十岁的时候就搞起来？耶稣开始有什么学问？
释迦牟尼十九岁创佛教，学问是后来慢慢学来的。
孙中山年轻时有什么学问，不过高中程度。
马克思开始创立辩证唯物论，年纪也很轻，他的学问也是后来学的。
马克思开始著书的时候，只有二十岁，写《共产党宣言》时，不过三十岁左右，学派已经形成了。
历史上总是学问少的人，推翻学问多的人。
毛泽东说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。”
共勉！
