今天从早到晚，一共听了三位大咖的九个小时的讲座。这不，现在已经晚上十点了，才刚刚回到宾馆躺在床上。趁热打铁，赶紧简单小结一番。用一句话来概括今天培训的感悟：一次与专家美丽的邂逅。
上午来自北京教育学院的王漫教授所作的讲座，题为《中小学语文教学的改进与教师的专业发展》。王教授在备课之前，先对我们培训学员进行分析，说明她的治学非常严谨，这一点就值得我们每一位教师学习。不了解学情，就仓促上课，就犯了兵家大忌。接着她把教师的按成长过程大致分为五个阶段，根据之前统计分析，确定今天讲座的两个侧重点：一是要改变不良的教学习惯；二是教师要有单元意识，让学生参与活动，掌握知识，培养良好的思维习惯。例如针对教师的“是非问”、学生的“半截答”现象，王教授对症下药，要求教师要有“主问题”意识，可以通过题目、关键语句、主旨或写作技巧设置主问题，从而达到“牵一发而动全身”的效果。
下午是新乡市长垣县教研室李慧香老师关于校本小课题的报告。对于课题，我一听头皮就发麻，心里暗想：三个小时不知如何熬过去。听到主持人介绍李老师是国家万人计划的名师和中原名师，不由啧啧称叹。李老师一直在农村一线教学，今年刚调到县教研室。李老师91年毕业，04年才有外出培训学习的机会，把报纸铺在过道上，便如饥似渴听课。从此，她一发不可收拾，自费参加全国各地的名师讲座，如余映潮和黄厚江等。
李老师从身边的素材入手，娓娓道来。谈了校本课题如何选题，课题怎么命名及注意事项，课题如何去研究等等。听了她的报告，觉得校本小课题并不是那么难，把我们教学中发现的问题，加以分析，并把如何解决的具体过程具体呈现，最后又取得了什么样的教学成果。让我懂得了课题就在你的身边，就在你的眼前。
晚上，来自商丘师范学院的王启明教授围绕项目县的送教下乡培训作了专题讲座。王教授幽默风趣，充分调动培训教师的积极性，就培训报告书的书写，培训内容的安排以及培训结果的鉴定等等，作了精彩纷呈的讲授。期间还与我们互动，就暴露的问题进行鞭辟入里的分析，真正做到了“知其所以然”。
感谢今天的培训，让我发现了自己教学中存在的问题，让我懂得今后努力的方向，让我也遇见更好的自己。
