把“魔杖“亲自给你
2017年9月30号，参加了萱萱班级一年级第一次的班会，老师讲了这学期孩子们的学习重点，培养学习习惯和课外阅读，并布置了课外阅读作业，我觉得特别好，学校推荐家长看《好妈妈胜过好老师》，孩子们推荐了有趣的绘本《不一样的卡梅拉》、《小猪稀里呼噜》、《聪聪科学绘本》、《安徒生童话》，我又给女儿增加了一套《神奇的校车》，里面有故事有手工制作，她很喜欢这个类型。
30号的晚上我就把自己要重新看的书整理出来了，老师布置的这本书，我已经看过很多遍了，但是要学以致用，还是要再深入回读几遍，总结总结，10月1号晚上就在当当上拍下了这学期课外阅读的所有书，3号上午就到了，书一到萱萱就很开心，爱不释手，饭后开始挑选起感兴趣的读本，和我一起亲子阅读了，晚上一总结，今天讲了6本，有《我不想被吃掉》，《聪聪科学绘本》里面的5本，自然篇中的《生命的历史》、物质篇中的《无可匹敌的玻璃》、物理篇中的《雨从哪里来》、身体篇中的《圆圆的肚脐》、《呱呱坠地》，孩子一天的表现让我发现，其实孩子探索新知识的欲求是与生俱来的，如何因势利导、循序渐进、持之以恒是爸爸妈妈们要做的功课、要成长的地方，毕竟，如何学习教孩子学习也是一种技能。
教育家苏霍姆林斯基说过“学生的智力发展取决于良好的阅读能力”，我不敢说爱读书的孩子学习一定好，但可以肯定的是，从不读课外书或很少读课外书的孩子学习一定不会出色，长大后思维的宽度和广度比起那些博览群书的人也总是有很大局限性。就从现在开始，和萱萱一起做一根让她终身受用的“魔杖”，这个魔杖就是课外阅读，今天是个好的开始！
