关于伤害程度的计算

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      今天去爬山,山路比较窄,双车道,来往的车辆较多,孩子们开心、奔跑,大人大声喊:别跑、靠边、看车,喊一下,孩子慢下来,一会儿又开始跑,再喊!一路嘈杂、一路担心!爬到一段休息的地方,凉亭下,孩子说想吃冰糕,爸爸说,不可以!另一个大人说,孩子你知道吗?现在已经是秋天了,吃凉的对身体不好!孩子不开心、也不再说了!

      即时反应:我也跟着担心,但更多的是对家长的评判:管什么用呀?难道只会喊吗?

      此刻身体的感觉:心口发堵,本来是开心的游玩,变成了家长和孩子的较量,身体紧绷,总觉得要发生的什么?

        内在对话:为什么这也不许、那也不许?到底出来玩是为了开心还是....?再也不和他们玩!这不就是我以前的状态吗?对孩子胆心多于支持和理解!喊破嗓子也没有效果,只会让孩子离你越来越远!

      发现自己有什么限制性信念:别人的孩子我不能管,管好管坏与我无关!

    可调整的回应和选择:下山的时候一个八岁的孩子和我走在前面,他又开始跑,下坡跑起来很带劲,速度也快。我告诉他:我不跑,万一摔了就不划算了,他停下来转身问我:为啥?阿姨,他等着我走到他跟前,我说:我要慢慢走,即便摔了最多就是磕坏膝盖,要是跑的话,摔了不但磕破膝盖,还会很严重,还会打几个滚,磕坏头呀、胳膊呀什么的,不划算,他自己补充说:说不定还会碰到车,我说,对呀!嗯,是不划算,于是,他不跑了,我们慢慢走,也很开心,看远处的山,看山下的房屋,看路边的野花。
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        我们找了一个安全的地方等后面的人,等他爸爸跟上我们,问:你们这么快?你又跑了,他说:没有哇!不划算!爸爸一脸迷惑,他把刚才我们的对话告诉了爸爸!


        当引导孩子自己去看行为可能会带来的后果,相信他会做出更好的选择!
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