每天早晨，早早来到教师陪孩子们晨读。大多来的时候，班里只有几个孩子，我会在黑板上写下一句班主任寄语，布置好晨读任务。接下来就是穿梭在教室里指导孩子们读书，读的不好提醒一下，读的好的鼓励一下，有时拍照留念，有时在黑板上表扬一下，孩子们通常情况下越读越有劲。
读的较好的同学
来的早且读书好的同学
写给孩子们的寄语
徐艳婷
赵诗惠
曲致远
张奥雪
靳淑慧和张津豪
高明宇
第二次月考进步之星
第二次月考单科较好。
从开学初的叽叽喳喳，闹腾不已到现在逐步懂事稳重，从读书声音小到激情朗读，我用自己的陪伴见证了孩子们的成长。虽然还有几个孩子毛病较多，我相信他们也会越来越好的，因为他们的品质都特别好。从开学第一天我就告诉他们，作为老师，我重视你们的学习，但更重视你们的品行和全面发展，不管成绩如何，我希望你们都是善良懂事，文明礼貌，懂得感恩的孩子。孩子们在我的带领下，朝着这个方向不断努力。其实，只要孩子们朝这个方向努力了，成绩肯定也会越来越好。这就是我信奉的“成绩的本质在成绩之外”，从根上培育树苗。
