1. 因为孩子已经上了四个学期的初中学习内容。 孩子在语数外当中，数学是他最薄弱的环节。
2. 孩子补了四个假期的数学，但每次开学同步学习时，数学练习册的错题仍然很多。
反思原因是:
在假期补习时，我没有跟住辅导。全凭孩子自己能学多少算多少。
尤其也没有要求孩子，重视假期数学补习中的错题。
3. 想利用这个假期做一下实验。
就是假期补习数学时，就同步重视数学练习册中的错题。
具体方法和步骤:
1)当天，把前一天数学作业中的错题巩固一下。（因为老师，往往当天会认真讲解前一天数学作业中的题目）
2) 利用八月份不在补习的时间，每天用半个小时到一个小时，持续巩固，七月份十几次课补习出现的错题。
3) 如果假期十几次课，不能把下一册书的数学内容全部预习完，就让孩子利用八月份的时间自己学习数学课本。培养孩子自学，预习的能力。
