暑假班中午的厨艺课越来越不用老师费心了，今天是第9天，孩子们上完早上的训练课后，大孩子们已经自动自发地去干活了，领了任务后，基本不用老师教，已经熟悉整个流程的操作了。大小宝们分工合作，遇到不会或者解决不了的就问老师。
来这个暑假营之前，很多孩子在家几乎没做过家务、进过厨房，大人们总说孩子不会做，很多时候是不给他们做，嫌他们动作慢、做不好，想着等孩子做完后自己又要重新做一遍，还不如一开始就自己做。越是这样想，孩子动手能力越差，越做不好家务，还不如多放手，让他们去尝试，多试几次就会了，有时还会有意想不到的收获哦。
像今天中午一起煮饭时，幼小衔接班的小豪同学，接到一个任务是拿一个大碗（有点重）去洗，刚开始君妮老师担心会不会太重了，拿不了，想让另一个孩子和他一起拿，我跟君妮老师说：没事的，让他试一下，如果他觉得重会寻求帮助的，我们也在旁边看着，不会有危险的。小豪拿着大碗顺利地去到洗碗池，用他“独特”的方式洗碗（用水装满碗，冲一冲，用手抹一抹再冲水。），我没有提醒他用洗碗刷，想看看他是怎么独立完成这个洗碗工作的，结果很惊喜地发现孩子的办法是很多的。后来听小豪妈妈说，他在家洗碗是用抹布的，没用过洗碗刷，我猜他应该是没找到抹布，就用自己想的办法，把这个洗碗的任务给完成了。这些微小的事情，其实就是孩子思考的一个过程，如果孩子受限制多了，很难主动去思考解决问题的。
孩子们在成长过程中，会有很多这种时刻，我们要舍得“用”孩子。不必凡事“包办”完美，只需给他鼓励、肯定和帮助，然后静待花开。
享受动手的乐趣❤️
