❤️非科班
我是一个语文老师，当语文老师之前，我是一个杂家，高中时是理科，大学专业是现代纺织技术，后来干过收银……一句话都说不完，相比其他语文老师，我并不是科班出身，看问题的角度可能会有一些不同。
我关注了一个老师，机电出身，当语文老师，并且是名师，他和学生一起成长，一起学习，我也喜欢在教学一线，那些教育问题就是源头活水，水一直在流动，所以不会枯竭。
❤️提高水平
我一直觉得自己的文学素养不够，认为语文课就是美的，实际上高中的学业压力非常大，如果课讲不清楚，老师都云里雾里的，学生会更加迷茫，所以最好的办法是，考什么，我们就学什么，最好是当堂训练。
这个想法是今年暑假产生的，我一直在听培训班的课，一个多年授课的老师，喜欢挖空，用大的框架带背，用1234来带着学生背书，受他的影响，我实在设计不出板书的时候，用了这样的1234记忆方法。
1个核心【仁】
2个外在表现【礼】【乐】
3好学的三个方面【物质】【行为】【上进】
4个对比【贤与不贤】【质与文】【长期与短期】【君子与小人】
用别人的一句话来结束：我预感到自己的成长之路艰难而漫长，资质有限，必须全情投入，不学到50岁，可能一事无成。而我不太能够接受一事无成的人生。
