去听课时，我在路边买了两盒草莓并送我一袋蘑菇菌种。今天周一，我昨晚计划着带给班里的孩子们，作为种植课程让他们观察记录，想想他们一定会怀着好奇心观察，但记录就会觉得是负担。再者，以前家里就种过蘑菇，喜荫喜湿，教室里哪有适合它的环境？再者，期中考试就是明天，打扰他们学习的心境，不是又筑大错了？
想来想去都是不带的理由。早上，当我走进教室时，迎面就是讲台桌子下的垃圾，再往后走，垃圾桶旁扔满了废纸，垃圾桶里的垃圾直往外冒，一股臭味扑鼻而来。装废纸的垃圾包东倒西歪，每个同学座位下的尘屑黑乎乎一层，后面的书包乱七八糟。我憧憬着，我来学校时，会看到同学们亲切的笑脸，都只是在梦中。
没有发脾气，发脾气会怎样，只是自己生气而已。两天半的学习让我知道“我和学生是互相陪伴，共同成长的。”他们不好，一定是我没有做好。我拿起扫把，从走廊开始扫起。
批改家庭作业时，居然发现好几个人没写。铭阳、雅乾的卷子都是空白；雨桐、峻熙写的字歪歪扭扭不认得，雨桐空白较多，峻熙的作文干脆是半张纸；城博作文都没写；静玉、泽蕊、梓轩、嘉诚、心语、天亮等的空白也不少。一瞬间，我觉得要语塞了。平时都会抄的，在家写卷纸抄也懒得抄了，真是“士别三日，当刮目相看”啊。
我很同情补作业的同学，那么辛苦，顾不上吃饭，我也知道“可怜之人必有可恨之处”。假如我的同情能唤醒他们的懒惰、不负责，我愿意同情他们；假若惩罚能让他们知错改错，我甘心做个坏人去惩罚他们。关键是，他们中哪个不是“惯犯”？静玉最近一段时间作业没有姥姥签字，也开始放松了自己；天亮、泽蕊也不如之前用功了……
“下坡路好走，上坡路难行”，说的一点没错。
下午上课时，同学忽然问我，“老师，不回家吃饭的同学，家长不可以送饭么？”
我说“当然可以送。”
“峻熙奶奶问焦书雅了，她说不可以。”我才知道峻熙中午没吃饭，其他班老师说城博把饭倒了也没吃。以前，我觉得一顿饭不吃不会怎样，今天我觉得没有充足的营养哪来充足的学习经历（虽然吃饱饭的同学跑闹的精力旺盛，学习经历不足）。
最近记性一直不太好，丢三落四的，想着办公室抽屉里还有一个蛋黄派，下课给峻熙吃，快放学时才找到机会给他，还忍不住说了声“乖，吃了吧。”
这声“乖”，在心里憋了好久，一直想对班里每个同学学习成绩好的，学习成绩不好的，捣乱的，乖巧的孩子们说。
不是每一朵花的花期都是相同的，我还得坚持读书修炼自己等待的耐心。
