“哎呀，我那小孙女乖倒是乖，可一到做作业就磨皮擦痒的，一小点作业也要煸到大晚上，真不让人省心，把我们老两口折磨得神经衰弱！”奶奶叫苦不迭。
“我儿子磨作业，经常11点才上床睡觉，搞得我天天鬼火冒。才读二年级，如果读到高年级是不是都不用睡觉了？”妈妈抱怨连天。
“我儿子被我收拾了一顿，放学回来先玩够，吃完饭才开始写作业，速度本来就慢，一会儿上个厕所，一下说喝口水，一下又说要透透气，顺便看我们在做什么......气不过，给他几下，让他长点记性！”爸爸余怒未消。
一二年级小学生的拖延疲沓现象，确实让爷爷奶奶爸爸妈妈恨得牙痒痒。
我儿子刚上一年级，也患有以上症状。
刚开始，我耐着性子喊“快点！快点！”他充耳不闻。
我气得眼睛瞪出金鱼眼，他熟视无睹。
我鼻孔里开始喘粗气，发火的前奏，他认真不过三分钟。
于是，我拍桌子、踢板凳、怒吼加咆哮，小家伙暂时被镇住，一会儿又故态重演。
最后不得不使出杀手锏，让他受点皮肉之苦。弄得他灰头土脸的，还得帮他恢复心情和状态。
我和他爸爸通常是轮番上阵，最后都被他熬败。
我们静下心来思考，对于一个正在培养习惯的小孩子，“哄、吼、揍”只解一时之痛，绝非长远之计，否则就形成了持久战！
终于找到一剂良药：给孩子一点甜头！
我连着几天接儿子放学，总是和颜悦色。
小家伙发现我的反常，也暗窥我的心思。
“妈妈要向你道歉，总是吼你、催你，以后一定改掉我的急脾气，耐心教你做作业！”我先表白。
儿子默不作声，似乎在判断可信度。
“妈妈想到一个好办法，保证你以后作业做得又快又好！”
“哦？是哪样办法？”
“你放学回家就赶快把作业做了，做完作业检查没问题，就可以玩！可以下楼和小朋友玩，可以和爸爸妈妈玩，也可以玩滑板、溜冰，或者看半小时的动画片。总之，做你喜欢做的事情！”
见没起波澜，我加码，“妈妈也不给你加任何作业，我保证！”
儿子侧过脸问，“是不是我一做完作业，真的玩哪样都可以？”
“那是当然！前提条件是又快又要认真！还有九点钟必须上床睡觉！”
儿子没接话，但看得出他的心动。
回到家，稍作休息，儿子果真就开始做作业。中途喝水、上厕所、管闲事的次数比以前少了。
当他说作业已完成，我马上停下手里的事情，检查、签字。还主动帮他合上书本，收好书包，举起双手，做出一个大功告成的姿势，高声宣布“可以完喽！”
儿子发现我言而有信，兴奋得跳起来，吃完饭，便冲下楼去玩滑板。
“如果你再专心一点，做得更快，玩的时间会更多！”我继续诱惑。
第二天，不用喊，儿子一回家就埋头做作业，做完就得玩，接连几天都是如此。
没有软硬兼施和歇斯底里，亲子关系得到了大大的改善。
孩子持续尝到了甜头，便不再怀疑这个提议的真实性，慢慢便养成了回家就做作业的好习惯。
虽为良药，服用需谨记：一定要严格把关作业质量，如果有错或不认真，必须订正或重做；孩子完成作业后，一定兑现让他玩的承诺，这是诚信；不要随意给孩子额外增加作业，否则之前的努力都付诸东流，将孩子打回原形；不用担心孩子玩花心，孩子在成长，学业也在加重，孩子的精力慢慢会放在学习上。
针对孩子成长的问题，简单粗暴只会两败俱伤，只要肯花心思，定能找到良方。
对症下药，孩子和家长同时得到释放和成长，皆大欢喜，何乐而不为呢？
