昨天接到市团委的邀请，给当地一所小学五六年级同学做心理健康知识讲座，要求以青少年交友为主题。
讲什么？
昨天到现在，一直在想：
讲什么孩子们才有兴趣？
讲什么才能和普通的思想品德课不一样？
怎样讲才能让孩子们有心灵触动？
怎样讲才能帮孩子们解决一些他们切身的问题？
上网搜集了一些资料，并没有找到多少合适的素材。
突然间我发现其实我并不了解五六年级的小学生在交友方面有哪些困惑，不了解学情怎么开展教育活动？
那怎么办？
1.通过老师进行调查了解，设计一个老师问卷
2.今天，借一个五六年级的班，去教室里进行调查问卷
接下来第一步就是设计问卷，一个教室问卷一个学生问卷，再做一个家长问卷。
感悟思考
妈呀！感觉自己又把一个简单的讲座搞复杂了。
但是没有办法，我真的不了解这些孩子真实的需求，如果我直接备课，讲出来的肯定是我以为孩子需要的，很容易陷入说教讲道理中去。
想到这里，突然感觉任务驱动真的很神奇，可以倒逼自己做出很多更有实际意义的事情。
有一点小激动，我就喜欢带着心流体验去做事。
多亏我没有要求题目自拟，而是让校方给主题。相信这次一定会有意外收获。
以后还是要多做“命题作文”，别人给了主题，就可以让我突破自我，去讲更多自己不擅长的领域，同时拓展视野和纬度。
