在各位校领导的领导和支持下，高三英语备课组，圆满完成了2021~2022学年的教学工作。
对于高考复习，我个人觉得应该根据我校的实际情况，实行分层复习。对于普通班，狠抓基础，回归教材是非常有必要的，根据去年的高三复习情况来看，普通班的学生基础相对较弱，在进行高三一轮复习的过程中，把复习的重心放在对基础知识的夯实上还是非常有必要的，就我们英语学科而言，必须要让学生过了“单词关”，对于基础相对较好的学生，应该要求他们过“教材关”。因为英语的学习非常强调积累的问题，因此每天刷阅读题也是必不可少的。至于重点班，在过了“单词关”和“教材关”的基础上，一定要进行大量的课外阅读，通过大量的课外阅读，来扩展词汇量，在扩展字汇量的基础上，达到能够更精准的做阅读理解的效果，从而形成一个良性的循环。
目前我校实行的“四轮复习”非常适合我校的学生，在今年的高考复习过程中，虽然受到了疫情的影响，兰州市诊断考试也没有如期举行的情况下，在我校“四轮复习”总方针的指导下，我们的复习效果还是肉眼可见的，尤其是在三轮复习的过程中，学生们在做套题的时候，确实是一套比一套在进步的，就是最后的高考模拟训练，如果有时间的话，进行两次可能效果会更好一点，对于培养学生的题感，也应该会有更大的帮助。
复习资料的话，都是我们在集体备课的时候，同备课组老师认真翻阅，仔细挑选的，一轮复习资料，在一轮复习的过程中，对于帮助学生夯实英语学习的基础，起到了非常好的作用。二轮专题复习，从专题训练到题型重组，再到综合能力提升训练，也非常符合学生英语二轮复习的认知特点，三轮复习的卷子，感觉可以分层来使用。比如我个人觉得冲刺卷更适合普通班的学生，而黄冈卷对于重点班的学生来说，则能起到更好的作用。
对于我们的高三1班呢，其实在跟我们高三学生一起参加兰州市诊断考试的时候，就表现出了破竹之势，所以，网班的教学效果应该是非常好的，那么继续和成都七中的复习进度保持一致，相信一定会百尺竿头更进一步的。
