那是个周末的晚上，准备好了一切去洗澡的时候，突然电话响了，打开手机，原来是爸打过来的。
“家里的键盘是你买的？“
“嗯，怎么了”
“你这给他买了键盘，会不会顺道问问他的成绩那”
还是自以为很理解弟样的回答说“不买键盘他不也回去就玩”
“最起码不会天天敲个不停的玩游戏”
……
匆忙挂了电话，我知道我来不及寒暄别的，因为意识到了自己成了一个“罪人”
像很多父母一样，爸妈对孩子念叨最多的莫过于成绩，作为长女，从小也没有被父母严格要求过，因为毕竟比较“听话”，然后事情在我弟身上就完全不一样了。
只要在家，就能听到爸“苦求”弟说“你给我做几道作业了，还看看书，动动笔了……”，说实话，自我觉得比较喜欢“放纵式”的教育。所以对于这种念叨，反而我也成了逃避的一员，而不是跟父母统一战线。
作为中间人，我多多少少被说要应该帮忙教育一下他。然后却还是有着自己的理由回应爸妈说，一个人的主观意识没有达到那个地步，客观意识能说的动吗，究其原因我也就是比较“懒散”。所以在我的认知里至今还是觉得主观意识比较重要。很多年前，就目睹过朋友在家里教育当时读初中的弟弟，边骂自己边流眼泪，当时感触也挺深，然后自己长大了心里却还打着希望能理解学生的角度去放纵他，可能会终有一天我真的成了“罪人”。
当然我知道，如果现在我跟他说，现在不好好读书，就上不了一流的大学，在这个充满了竞争的世界里，也许以后他都没有立足之地，这些太大道理了，甚至大到我都无法接受。总觉得该懂的，时间自然会告诉他，所以觉得不必要逼得太紧，现在他还有那么点阳光的心态，其实比起来，我更希望他可以保持着那份自信的心。
从某个角度来说，我也许就是个“罪人”，但是也想说，希望可以通过心的交流，让教育变得更成功。
