本周孩子们学习狮子这种动物，当然还是华德福教育的“三板斧”：
【头、心、手】的立体式学习。
首先是华德福教学套路1：【头中的故事】（以下是这周上课的讲授内容，根据回忆写的，略有出入。）
孩子们，本周我们要学习狮子这种动物，它们和马非常不同。首先狮子是吃肉的，所以你们别妄想能像上周接近马儿一样地去接近狮子，除非你想塞塞狮子的牙缝。不过因为人类的捕杀，我们所生活的亚洲已经没有野生的亚洲狮了，现在我们所说的狮子是指生活在非洲的非洲狮。
狮子属于猫科动物，还有老虎、豹子、山猫、一般的猫…都是这个家族的成员。你问“猫科”是什么意思？嗯～就像我们人类之中有黄皮肤的人、黑皮肤的人、白皮肤的人…一样，虽然不同，但我们都是人。狮子和猫虽然有不同，但因为有更多的共同点，所以归位猫科动物一类。
上周我们去马场的时候，谁还记得教练怎么嘱咐我们如何接近马？
孩子们：“٩(๑`ȏ´๑)۶～我知道～”
是的，因为马的眼睛长在两边，正前方对它来说是盲区，所以我们为了不让马受到惊吓，所以要从侧面接近马。但狮子的眼睛可以紧紧地盯住前方的猎物，即使是在夜晚也可以看的非常清楚，因为猫科动物们的眼睛非常敏感，为了适应外界的光线强度，瞳孔的形状会发生变化。但只有猫在光线较强时，瞳孔会缩小成狭窄垂直的细缝。
在夜晚，狮子们的眼睛会发亮，就像它们头顶夜空中的星星。如果一匹斑马，发现了这样的亮光离它不远……可怜的斑马啊！多半会成为狮子们的晚餐，但抓不到斑马的狮子也很可怜，因为它们可吃不了草。之前我们观察过，马是一刻也停不来的动物，即使是睡觉，它们的耳朵和尾巴也会时不时地动。但狮子完全不同，它们如果发现了猎物，会全神贯注地盯着猎物，仿佛世上只有自己和猎物一般，有时候会一动也不动，然后用非常谨慎地步伐一点一点接近…
假如你身处草原，假如有匹马从远远的地方跑过来，你会很早就听到马蹄的声音。可是，你却很难发现狮子在接近你，因为它们的脚是肉掌，平常走路时几乎不会发出任何声音，虽然狮子们的爆发力很强，速度也很快，但耐力却比不过斑马、羚羊、野牛。所以它们需要悄悄接近猎物，在最短的距离内发动攻击，这样才会提高捕食成功率。
非洲草原上的长草给狮子们提供了这样的庇护，由于非洲草原的旱季很长，所以草大部分时间都是土黄色，所以狮子们也是土黄色的，这就是大自然的智慧，嗯？
雄狮和母狮的区别一目了然，雄狮的脖子上长有浓密的鬃毛，就像男人的胡子一样，你们没见过哪个女人长胡子吧？在动物界，毛发比较浓密或者艳丽的，几乎都是雄性动物，例如我们所讲的狮子，还有孔雀和鸳鸯 。但雄狮脖子上的鬃毛可不仅仅是为了好看，或是吸引异性。它还有一个非常重要的功能，但在此之前我得先说说狮群的分工……
狮子和所有的猫科动物有个很大的不同：它们是群居动物。不像老虎或豹子一样独来独往，所以我们有个成语叫做“一山不容二虎”。一个狮群里面一般会有2—3只雄狮，其中一只是首领，其他的母狮们负责狩猎和抚育小狮子。雄狮除了睡觉也会捕猎，但它们的职责更多是抵御外来的威胁，无论是大群的鬣狗还是外来的雄狮。
当雄狮战斗时，脖子上的鬃毛就如同盔甲般保护着脖子。孩子们，你们回想一下以前看过的书或者电视，是不是动物们的脖子是身上最脆弱的地方？所以需要更多的保护。
如果说鬃毛是盾牌，那么狮子的尖牙利齿就是武器。马的牙齿是平的，是切断草的需要；狮子的牙齿是尖的，是杀死猎物吃肉的需要，这是大自然的智慧。
最后说一下狮子的舌头，猫科动物的舌头上都长有倒刺，目的是剔除掉骨头上的肉，所以它们光用舔就可以了，你们谁听说过猫被鱼刺卡过喉咙？家里有养猫的同学，你们也一定看到猫猫经常用梳子一样的舌头舔自己的毛，这里面有三个原因：一、防止毛打结；二、清洁身体；三、去除身上的气味，猫科动物大多都是独行动物，所以它们必须隐匿行踪，因为大多数动物的嗅觉很发达。
上周带大家参观了马场，和马零距离接触，还体验了骑马。这周我可不会带你们去找一只狮子，不过找一只狮子的远方亲戚——猫，到教室让大家围观还是可以的。
（之后还有一个补充讲的故事：【狮语者】凯文·理查德森（Kevin Richardson），南非的一名动物行为学家，有兴趣的朋友自行百度。）
华德福教学套路2【手上的操作】
第二天上课时我把喵星人抱进教室，吃瓜群众围坐在四周……↓
楼上这只喵星人是野生的，下面请出的可是标准的白富美，lucy美眉～
把猫最爱零食涂在小朋友的手背上，感受一下猫舌头上的倒刺。
听lucy的主人说，它被那么多人围观，回去的时候吓尿了……
华德福教学套路3【心中的艺术】
我们照例画了湿水彩和捏了泥塑↓
好了～最后一个教学内容并非华德福教学套路，反而可能是一些华德福老师并不认可的方式……
周五放学后，我带孩子们看了部电影：
《狮子王》
之所以放这部动画，一是因为本身就和狮子有关。二是因为这里面有非常鲜明的角色性格特点，以及对善恶之分的深入刻画。
在故事中，多种多样的性格构成了社会的整体；在这里，黑暗和邪恶变得更加具体；儿童应该开始学习区分与社会的“善”相对照的个别的“恶”。
——华德福教育小学四年级大纲
系不系完美契合？
这帮小家伙看完后，伸着懒腰对我说：“老师，这样的课多上点，再多也没关系～”
“想得美！”
——家中一边艾灸一边写，烫得都冒烟了才停笔…
2018.10.20
对了，家长们～这周多学了几个字：“狮子大开口、河东狮吼、狮子搏兔”。
如果你觉得学得太少，孩子们太轻松愉快，而感到焦虑，请跟着一起念↓
上周的内容↓
