收纳，并不止于我们的生活工作，还有我们的心情。如何培养孩子的收纳能力，也是培养孩子收纳自己心情的能力。
通常，生活中的收纳，多数是我们大人的事儿，与孩子无关的，他们更多的是享受自己的生活就好。想要培养孩子的收纳能力，我们大人要给孩子树立一个榜样，用游戏的方式把他们带入，慢慢地大人变懒一点儿，让孩子们多自我表现，此时的表扬要跟上。
榜样
都说，榜样的力量是无穷的。父母是孩子的第一任老师，孩子们最开始会是以崇拜的姿态看待父母的，因为父母能解决很多他们看起来很困难的事情，所以内心会以父母为榜树，长大之后也要如此。我自己就有一个意识，就是东西从哪拿出来的，用完后要归到原位，特别是工具类的。这并不是我一开始就有的，而是在我小学的时候，某次用完工具后，我忘了放回原位，我爸看到后，和我说了这么一句话：“从哪拿的东西，记得放回原位，别人要用的时候也会容易找到。”
从这时起，我自己用完的东西，会有意思地摆放到原位，也是方便自己下次用，会把一些东西分类收纳好。
游戏
当孩子还处于幼年时，我们不能用商量或命令的方式去教育他们，此时他们的认知还处于懵懂状态，更不能用命令的方式去表达，这样的后果对他们而言是一种无形的负担。最好是用游戏的方式进行引导，可以玩亲子类的收纳游戏，告诉他们，每次把东西收纳好后，我们大人的心情是怎么样的，询问他们是什么样的感受？当我们把东西都摆放地乱乱的时候，我们的心情是怎么样的。让孩子们有意识地进行一种对比，慢慢地去理解收纳的好与坏，自己所能收获的是什么？
⼀无论孩子的表现如何，我们都要先表扬，给他们肯定，再提出下次这样如何如何，慢慢地，他们的自我表现就越来越好了。
自我表现
我们要记得，我们也是从孩童时代走向成熟稳重的，所以不要忘记了，我们的孩子表现得好与坏，都是需要肯定的。肯定他们的勇气，肯定他们的动作等，每一次肯定或表扬，对他们的成长都是一种良性的循环发展模式。
看到很多家长，总是觉得自家的孩子笨，做不好这个那个事儿，其实并不是孩子没做好，是家长没做好对这件事的心理预期，总是想着快点得到结果，总是想快点看到孩子的成长。觉得这么简单的事儿，都做不好。家长们或许忘记了，他们的成长是需要时间的，不要用大人的方式去衡量结果，多给他们一些耐心，会得到你想要的结果的。
收纳能力，培养的并止于收纳生活工作，更重要的是培养孩子们收纳好自己的心情。
