清晨起床，听到滴滴答答的雨声，心里不由失笑。看来，老天爷都知道今天不是个让人愉悦的日子。四天的小长假结束，节后第一天，这样的雨声，这样的清晨，让人对即将展开的新的一天缺少期待。
从昨天开始，已经有朋友在微信圈各种调侃节后综合症。这四天，我一直在父母身边，所以情绪还比较平稳，起伏不大。可是一想早晨的一二节课，心情开始波动。平常周末，周一的一二节课就很难上。这次一下子歇了四天，收假后的一二节课，有点不敢想象。
果然，学生没有让我“失望”。早读走进10班教室，四十四个少年，一片昏昏沉沉。懒洋洋的趴在桌子上，嘴里呜哩呜喇的在念着。在教室转了一圈，想说点什么，却突然就不知道该说什么。如此沉闷的早读，有些透不过气来。刚好，要参加市级能手赛教的段老师到教室，说想利用早读磨节课。于是，对学生进行了简单交代开始上课。
段老师用最亲切的姿态，最饱满的热情，最充足的耐心倾情投入。四十四个学生，给出的是最颓废的姿态，最沉默的状态，最冷漠的回应。看着段老师在课堂上的费劲吃力，坐在教室的我，脸烧的可以煮熟鸡蛋。丧气的怒火，在胸腔乱窜。转眼想想，也许是不适应新老师吧！原谅他们，节后第一天，我要心平气和。
紧接着两节课，打算将语文练习册上的期中考试题讲一讲，毕竟明天要进行期中考试。已经让他们在假期完成试题练习了，就是答疑解惑而已，应该可以进行吧？为什么心里七上八下的呢？窗外的雨声更大了，还夹杂着风声。这天气，可真是够呛。
九班第一节课，各个组长汇报家庭作业完成情况时。好不容易建立的心平气和，哧溜一下，就被打破。四十五个人的班级，共有14个同学作业未完成。除了一直以来不写作业的那几个，这次新增了六个。忍不住，将这些新增人员批评了一顿。差不多有5分钟，就这样流失。训完人，紧接着上课。问问题，几乎没有人有反应，不回答，不动笔，只好在教室里边转边讲。放眼望去，眼神涣散，面色苍白的不少。不用询问，昨晚应该是疯狂补作业了。
雨声越来越大，教室里黑沉沉的。越讲越吃力，心火开始点燃。但还是不断告诉自己，还有几个在听，还有几个在听。打开窗户，让风雨钻进教室。希望这阵阵湿意，能将心火浇灭。可是，还剩五分钟时，终于还是没有忍住。古文阅读，让齐读一遍，居然读不下来。放下册子，课堂送给他们。随他们去吧，我尽力了。
十班第二节，调整了一下思路。先不检查作业完成情况，直接上课。讲题思路也换了一下，让学生对这套期中试题质疑，我解惑。可是，等了将近五分钟，没有一个人举手。我只能挑了几道自认比较重要的题型叨叨叨了一阵，看着要么无精打采，要么神游太虚的他们，最后还是败下阵来。深呼吸三次，告诉自己：竭尽全力，顺其自然。还有10分钟，让他们自我作主复习。教室里一片寂静，窗外的风雨还在继续。
课后，一进办公室，忍不住和同组老师抱怨。结果，从我后面进教室的老师直接是骂骂咧咧地进来。随后，上课教师陆陆续续回到办公室，一个比一个义愤填膺。空气中飘荡着的火星，让沉闷也被噼里啪啦炸飞……这样的状态，无法想象，明天要进行期中考试。
学校群里，突然弹出“经校行政会研究决定：在初三中考模拟检测期间，全体任课教师同步进行专业考试，考试成绩纳入教师考核。现将本次教师专业考试安排予以公示，请全体教师按时参加。”新一轮的火花，再次在这个暗沉的日子炸开。
无力，郁闷，气愤，这恼人的节后第一天！
