该篇文章是胡适先生1932年六月，时任北大文学院院长的演说稿。20世纪30年代的中国是一个怎样的背景，此时的中国满目苍夷，浑身是伤。东三省沦陷，各大战役皆在此时接踵爆发，国家处于十分危急的情况。但我们依然还有学校，还有老师、知识分子在教书育人，有的人在抗战，有的人在读书，这就是当时的中国。所以胡适先生写了这么一篇文章献给即将踏入未知领域的学生，因为他们不知道下一步棋应该怎么出。在这里他写道了：学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不妨幼稚一点，不妨吵吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格的要他们付行为的责任。现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。这句话让我想到了学生时代最好的保护就是墙，出了社会就一切都得靠自己了。说这句话胡先生一定是语重心长吧，那个战乱的时代，学生们应该怎么做呢。对比当下疫情，青年学子说：“人的青春有几年，而疫情就已经占了三年。”一场封校的行动就把大学的美好时光锁过去了，他们都表示非常的遗憾。可是我想说：每一代人都有自己的长征路，每一代人都有自己的使命，回顾一百年前，那些和我们一样大的学生们，他们罢课游行，冒着留血，进监狱甚至死亡的危险，但他们仍然发出呐喊，我们不说，谁说？我们不做，谁做？还有那些正值青春的小战士们，毫无疑问，他们也有很多的遗憾，但他们仍然选择端起枪，冲就对了。每个时代都给出了不一样的命题，而这次轮到我们了，一代人将老去，一代人又长大，面对疫情，我们的任务就是将之彻底打败，为国家贡献一点自己的力量。
胡适先生还说了毕业以后学生可能走的路，这对我们当下即将毕业又或是还未毕业的学生都有很大的启发，也引领我们做自己未来的思考。他说：第一个是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。有时候往往用非所学，就导致了一些人吧求知的欲望渐渐冷淡下去了。我读了之后我多次问自己，这种现象会在自己身上发生吗？在学生时代的学习到底是为了什么？离开校园还会坚持学习吗？虽然我知道，现在的我们学习是很功利性的，都以有所用而学，可我很坚定的回答自己，以后哪怕是离开了校园也要坚持学习，把自己在读书时代坚持下来的那些好习惯在继续坚持下去。第二是容易抛弃学生时代的理想的人生追求。听过有人说少年时有很多的梦想，可到头来却被生活打败了，不得不承认自己的平凡。现在生活中的我们又何尝不是这样呢？很多青年学子已经不知道自己的梦想是什么了，自己的追求好像不太好实现，有些人就甘于认输，用现在的词来形容就是“躺平”。不，我们不能这样，当今的中国靠的是我们这一代年轻人来挑起大梁，我们要奋发图强，不管从事什么职业都要追求上进，要有自己的理想，不能掉进风平浪静的大海，这不是海，是泥潭。
那我们应该怎样有效解决这些问题呢？他提出了几个有效的方法，一是我们要保持自己的好奇心，只有有了求知的欲望，才会去继续学习，这当然是很有道理的，我们不应该埋怨学习的氛围与条件，这不是成为不继续学习的理由，只要心里有学习的想法就会千方百计的自己创造出一个条件来。第二个是要多发展自己非职业的爱好，这倒是不错的，现在的青年普遍的爱好在手机上，我们总说自己很忙，可忙的那些时间拿去做什么了呢？我觉得应该好好的反省一下自己，随着越来越便利化的社会，我们应该多出来很多时间才对，就应借此机会去发展自己的兴趣。胡适先生说：往往一个人的业余活动比他的职业更重要，因为一个的前程全靠他怎样利用闲暇时间。且古来成大事者，没有一个不是善用他的闲暇时间的。最后一点便是劝青年学子得有点信心。当时的社会背景令很多人对国家的形势感到失望，好像已经看不到一点光明了，所以他说：只要我们有信心，我们还有救。对于我们来说，也应该随时保持乐观向上的心态，要坚信，没有什么能彻底将一个满怀信心、信念的人摧垮。
读完本文，收获颇多，在百年前这篇文章给人力量，百年后再读，依旧温暖人心。我在里面学到了诸如上文所说的内容，我们现在的任务除了学习，还要帮助对抗疫情，以后的路也还很长，不能因为这点小困难而自暴自弃，就如胡先生说：我们要收将来的善果，必须努力种现在的新因。
