听惠亭老师微课《激活内在驱动力，让世界因我而美丽》

收获：

孩子行为上的拖延和沉迷手机游戏等问题，是父母和孩子共同的问题，更真实的本质是孩子出生就是白纸，父母的言行举止都潜移默化进入他们潜意识内，进而影响一生。

面对曾经的不懂造成孩子当下的状态，父母无需愧疚，因为我们给了孩子命，同时在努力学习如何更好陪伴孩子享受喜悦，创造生命的过程，这就是非常值得肯定的。

那如何摆脱孩子带来的困扰，父母首先需分清楚责任，学习，健康，自我发展等都是孩子自己应该承担的责任，如果父母过多替代孩子，只会更让孩子容易做甩手掌柜。

父母必须开始做出新的尝试，放下唠叨，指责，说教，选择配合与协助，给机会孩子自主学习，去激活孩子承担自己的责任。

惠亭老师分享女儿妞妞的经历，孩子在蒙特梭利学校读四年级时，要求孩子完成学习后才能回家，期间引发孩子与父母们各种焦虑烦躁恐惧等情绪，正是经验一年的试错过程，反而推动孩子去思考如何更高效完成作业，从而逐渐承担回自己责任。

曾经父母教导孩子努力学习才能拥有好生活，这是在生存生理层面的追求，但这在现代富足的时代已经很难推动孩子努力，反而是毕业后失去学习的目标，不知道为什么学习而陷入迷茫和焦虑。

一位斯坦福大学教授对12-22岁年轻人做深入调查也证实这一点，调查发现80％的人缺少人生的目标感，‍‍他们心态浮躁不安，人生没有方向，‍‍在这个高度的压力和不确定的社会环境里，‍‍就更加的迷茫和焦虑，‍‍而只有20%的年轻人，‍‍拥有明确的目标感，‍‍这成为了他们奋斗的内驱力，‍‍而在咱们当今咱们中国这个时代，‍‍也是一个经济飞速发展的时代，‍‍如何激发孩子内驱力，‍‍成为真正摆在家长面前和我们这些教育工作者，‍‍乃至咱们整个社会的一个真正的问题。

小i的到来只是个工具来激发孩子享受学习，而学习背后是如何提升孩子内在对自己人生目标的渴求，当今时代的孩子渴望是能够创造更大的价值，‍‍是我做这件事情有意义，‍‍有爱心可以去服务去帮助更多的人，‍‍这是他们在更高层次上的驱动力。

但人不是天然的就知道我要去如何实现自我价值，需要父母示范引导孩子有目标，有梦想，‍‍有志向才是漫长人生中最持久的发动机，这需要慢慢经验个构建，而每天陪伴孩子能量朗读，就是回到我们生命的使命上，‍‍去实现我们生命的源头，我们为什么来到这里？‍‍我们跟世界的关系，我们跟父母的关系，我们跟财富的关系，‍‍我们跟生命的关系，我们跟自己的关系，‍‍我们跟梦想的关系，‍‍而这个就是在探寻我们的价值和意义。

让我们在内在里为自己承担责任，‍‍同时放开双手，‍‍让我们的孩子为她的学习承担起全部的责任。

觉察日记：

昨晚感冒喉咙不适让身心感到疲惫，根本不怎么想说话，而孩子因充足的午休，整个人是亢奋状态。

晚上睡觉时，从10点半躺下听《哪吒脑海》故事到11点半，越听越兴奋，被我暂停后，余兴未减求妈妈关注，当时我身体不舒服，面对她的晚睡感到愤怒，根本就不想理她，就用僵硬肢体意思抱一下，孩子不满足干脆起床出房间，我当时心想她一定会被爸爸骂然后乖乖回来，所以就任她出去。

果真被老公抓回床外加一顿严厉批评，我就安静看着孩子从一个耀眼的朝阳变成蔫了的小花，还默默留起眼泪来，老公被柔软撞了一下腰，马上亲吻安抚她，我也升起怜悯之心，仿佛看着曾经孩时的自己，恐惧不被父母爱的心情，同时也是在那一刻体会着我母亲曾经的辛苦，一个人照顾三孩子，料理家务，还有面对婆媳亲戚一大家族住一起时引发的冲突等，一个女人承担太多，而身心疲惫还得不到关心时更会引发各种的情绪起伏，所以她从小习得懂得最有效让自己做事顺心方式就是打骂吼叫训，以对抗的方式来撑强自己，这何尝不是个渴望被爱的小女孩呢？

所以在那一刻我懂得母亲，同时心怀感恩她的付出，就算情绪不好发泄出来后，对我们依然无微不至的照顾，还创造机会带我们玩耍，教导我们要尊重父亲，体谅他的辛苦，学习他对家人和他人一颗善心，尽力所能及之力帮助他人，这都在信念上给了我们很多向上向善的认知。

再次深深感恩我的父母，同时感恩惠亭老师让我懂得更多生命真相，学会觉察去爱回自己和家人，感恩一群同频的伙伴，感恩我自己的笃志力行。