本周书法课程四年级学习内容是“福来”二字，福字比较简单，学生整体书写的都不错，写的不好地方是右部脖子的位置，学生处理不好竖撇的弧度！来字是对称图形，所有学生在对称的弧度上出来不是很完美。需要多加练习才能达到要求。
五年级学习内容是“福来喜至”学生书写问题在于整幅作品四个字的大小出来不好，容易吧至和来写的特别小，福喜两字写的很大，所有，高年级要多关注学生的章法问题，多多写作品。
拓展课学生书写2024年书法台历，学生书写特别认真，整体成品也特别不错，家长反馈也很好，孩子们的书写信心大增！接下来的几周拓展课，都是让学生书写作品，临近结课，希望学生有很多作品的成现。
最近想到一个激励学生写字的好点子！下学期可以实施！每节课制定5个明星(1进步之星2结构之星3线条之星4最佳之星5整洁之星)从好的作品评价的几个方面设置，获得之星的同学，可以得到一张书法作品纸，这样来激励学生自我进步。有空再细细规划起来，下学期落实到课堂中。
