昨天哄孩子睡觉，把我自己给哄睡着了，今天把昨天的先补上。
昨天周二，中秋假期后开学第一天，也是最让孩子们激动的一天，从我一进班就不断的有孩子问我：“翟老师，今天上活动课吗？”我回答：“上。”孩子们就开始无比的期待即将到来的活动课。上周把组长安排好，职责讲清楚，下课后，我坐在办公室等组长给我送作业，一等二等不见作业来，直到下课我去要，才知道收作业，看来以后收作业也得提醒。作业收完，发现有一个孩子没有交，一问原因是没写完，第一次写作业的时候这个孩子就没有写作业，我让她补上，结果没补，这次作业又没有完成，我生气得把这个孩子批评了一顿，事后全班上了一会思想课：老师的职责是教书育人，我备课、改作业、管理学生……是我职责的一部分，我不做行吗？为什么？警察的职责是维护社会治安，可他们也有必须做的执勤、巡逻……他们不执勤，不巡逻会有什么样的后果？你们是学生，职责就是学习，上课听讲，认真完成作业……都是你职责的一部分，你不好好听，不完成作业，会怎么样？就这样跟孩子们讲着，然后我惩罚这个没有写作业的孩子补作业，不补完不能玩，于是就看到她下课就在补作业，这样看来思想课上的还算有用，批评没有白挨。
下午科学课调课，多了一节课，发下去时光印记，带领孩子们一起填，有发下小红花，让孩子们写下本学期的目标，挂在书架上，孩子们写得认真，往书架上挂的时候小心翼翼，系好绳子还专门看一看小红花的一面是不是朝向外面了，真是可爱的让人心生喜欢。
今天进班第一时间把孩子们昨天交的作业批改完，评选出优秀作业进行拍照发班级群里展示，能够发现，第二次的作业全班孩子都有所进步，每一个孩子的作业无论字体怎样，都做到了干净，有个孩子作业的生字写错了，让我哭笑不得的是他写得是一年级的生字，可能是觉得能够充当作业就行，把他叫来，问：“你写得是哪课生字？我布置得有这些字吗？你为什么写这些字？”然后要求他去重写，重写的作业态度还算认真，可错字不少，又找了班长的作业让他比照改错。
今天还进行了新课，可发现课讲不动，每节课都要训练孩子的回答习惯、小老师，还有纪律的维持，下午上课时，一个孩子一直趴在桌斗处扣支东西，让我点了好多次的名字，最后我说了句“你桌斗里有什么稀罕东西，让我也看看，让咱们班同学也看看吧！”话音刚落一会班里的孩子们集体围在这个孩子的桌斗处看，当时就笑了说：“赶紧回座位，让你们看，就围过去看，那怎么那么听话。”现在想想，真的是一群傻孩子，叫干啥就干啥，傻是傻了点，傻得还挺可爱。
啰里八嗦的没个重点的说了这么多，记录日常，庞记录成为习惯。
