2017年，经历算是非常丰富了。这里的经历包括了工作和生活。
先说下我的工作：
一、课程
第二年教幼小衔接课程上熟悉读度高，但是也不是一成不的变。和低段组长商议后决定加入拼音。但是和一般的拼音学习不同，我们是精确和浪漫的结合。拼音认读上，刚开始是声母韵母拼音字卡精确读，一次复习六个左右，直到复习完。后来主要是学习书写生字时加上拼音，要求会拼读加升调。
拼音的书写：1.平常有空要求正确占格抄写一遍，两遍。2.默写生字时也加上拼音的默写。
到目前为止教室里有一半的孩子在拼音上已经完全回顾起来。当然还有一半是接下来主要拼音过关对象了。其中的一些方法我是借鉴了《入学早知道》和《让孩子踏上阅读快车道》。今年才发现《让孩子踏上阅读快车道》这本书和我们的教材《儿歌一百首》是同一个作者。这才明白郭老师给我推荐这本书的缘由。这本书不仅有儿歌学习方法还有一些很有效的拼音学习方法。上面的学习方法就是来自于这本书。而《入学早知道》这本书是为了让自己对学生的一些学习和生活上的问题能够用专业一些的话来给家长解释。
二、班级管理
两年的幼小衔接，班级男女比例相差甚远，在管理上也截然不同。每一次管理上的变动我都要借鉴两本书 《0——8岁儿童教育》和《孩子们，你们好！》。从书中我学到了
面对调皮的孩子我们老师必须要做到：温和而坚定。善于发现孩子们的闪光点，并让他们更加明亮。让教室里的孩子慢慢的接受调皮的孩子。其中孩子们你们好是低中高段三部曲，另外的两本《孩子们，你们生活怎样？》和《孩子们，祝你们一路平安》将会是我接下来要读的书。
当然也免不了出现控制不住的情况，这个时候也要利用家长的力量。开学初我们教室的安丁炫让我不知所措。经过低年级组长逯老师的指导和家长当面交谈并且做出接下来的计划。也让家长做出承诺配合我的工作。我成功和家长站在统一战线，也让孩子知道我和他的家长已经是一条战线了。接下来的一些计划进行的也是非常顺利。
思想认识
家长其实非常希望给教室出一份自己的力量。以前总是害怕家长不愿意。这次童话剧的服装购买就给我上了一课。当然也是前思后想，左右估量选择了安阳妈妈帮助购买童话剧服装。家长爽快答应，也让我对接下来的一些工作的安排有了很大信心。
生活上
这一年的生活上也有了大的变化，儿子走进幼儿园，感谢巧慧和小燕老师孩子很快适应。进入小班在亚琼和小兰老师细心引导，孩子已经有了学习的意识。我也算松了一口气，对于工作也能全身心投入了。
下学期我的搭档换成了茹君，她的能力很强，很快就和孩子们熟悉了。课程上，茹君也是积极向宏远学习，听课，记录。搭档的付出很快得到收获。孩子们很喜欢了她的上课方式。把孩子们交给茹君我也很放心。特别是今年的童话剧茹君在孩子们你们好动作和表情的指导非常到位，我在这方面不擅长，多亏了我的搭档了。我给搭档的评价是 全才 坚强 舞蹈、主持样样精通，我想说遇见了我的搭档茹君非常幸运。感谢你能与我并肩同行不离不弃！
