没想到Y今天又一次发飙。

我曾领教过他的“忍不了”，那个时候是个什么情况已经记不得了，他当时很冲动，说什么他要尊严，不能被别人欺负，他要反击......他当时很是激动，泪流满面，声音比平时高八度，哇！当时那个表现真的很难与平时一上课就把双胳膊一交叉，下巴往上面一放，保持四十分钟一个姿势不变的Y联系到一起。

但是他再声嘶力竭也说明不了他占理，相反更说明了他心虚，还有自卑，我猜想。

今天这件事更可笑，全班在默写课文，我在班上巡视，转到他身边，发现他低着头一只手在课桌里面摸什么，我说：“Y，你偷看书里？”“我没有”“那你在干啥”“我就是没有看书！你为什么要问我？”“我问问你怎么了？”“我没有看书，可我也找不到证人，别的同学会笑话我的！”他依旧很是激动，“你需要证明什么？我怎么你了？”“那你为什么不相信我？”我无语了。

我不知道他为啥会这么激动，而且一激动起来安全是一副委屈到极点，要与别人拼命的阵仗，他怎么会是这个脾气？

课间的时候，我看见班上一名女生哭了，学生说是因为Y，当时他就站在一旁，我刚张口问怎么回事，他立马激动起来：“是她先说我的”又是一副受冤枉的模样，“F你还哭呢？你怎么可以欺负他？看你把他欺负的欢天喜地的，你还不快跟他道歉”我看向泪流满面的同学，我说的是反语，虽然是五年级的孩子，但大部分学生都是能听出来的，可他愣是没听出来，一个劲的对F说：“快道歉，快道歉！”哭得双眼通红的小女生F哽咽着对他说了一声“对不起”，奇葩的一幕发生了，他立马转过身来向我鞠了一躬，面带微笑的对我说：“谢谢老师”，我的老天爷啊。

后来我只好安慰F：“你不要跟他一般见识，上课的时候你也看见他跟我吵了，他完全听不懂有些话，以后咱少跟他打交道，行吗？”女孩含泪点点头。

班上这种暴脾气的还不是这一个，Z也是一个。