本文是《如何阅读一本书》第五章的读书笔记。
本书作者：【美】莫提默*J*艾德勒 和 查尔斯*范多伦
作者关键词：传奇性 戏剧性
本书是第三次修改的版本。
本文译者看完后有两种感受：羞耻和何其有幸。
我选择阅读本书的初衷：我想知道如何阅读一本书，达到高效且深度阅读。并将阅读技巧结合在语文教学中。简而言之，便是利己利他。
所以，从长远来看，阅读笔记与阅读感悟的书写，势在必行。
我明确了自己的阅读目标后，从目录下手，选择了当下要解决的记笔记的问题，故而选择了第五章《如何做一个自我要求的读者》。此章节在书本的42到51页，通过阅读我知道了我的答案，也知道了做一个自我要求的读者的核心要求是努力提出问题。（P44）
本篇反馈笔记，将以问答的形式呈现。
阅读时，如何保持清醒？
>主要看你的阅读目标是什么。是获得利益（心灵上或精神上的成长），那就得保持清醒，这样清醒的阅读，反过来能增进理解力，更好地达到目标。
主动的阅读，它的核心是什么？
>你要努力提出问题。
主动的阅读基础：一个阅读者要提出哪四个基本问题？（见图）
>1.整体来说，这本书到底在谈些什么？
2.作者细部说了什么，怎么说的？
3.这本书说得有道理吗？是全部有道理？（先回答前两个问题）
4.这本书跟你有什么关系？
知道这四个问题，更要记得在阅读过程中提出这些问题，更要知道如何精准、正确地回答问题。要养成这样的习惯。如此训练而来的能力就是阅读的艺术。
如何让一本书真正属于自己？
>书与自己双向沟通，成为彼此的一部分。也就是，记笔记。
>记笔记能让人保持清醒；让思考用语言表达出来，否则称不上思考；记住作者的思想。
记笔记的方法有哪些？
>画线、做标记、旁批、备注、书后写索引、书前写大纲
做三种笔记的方法？
>结构笔记、概念笔记、辨证笔记（笔记根据阅读层次来分，下一个阅读类目是阅读层次）
如何培养阅读的习惯？
>依照规则运作练习，也就是不停地运作练习。
学会由许多规则中养成一个习惯。
>举学滑雪的例子，看上去流畅，学起来是由每个基础动作连贯起来的。我想到开车，也是如此。
为了忘掉那些单一的动作，一开始你必须先分别学会每一个单一的动作。（拆解-拼凑-熟能生巧-巧而连贯-阅读习惯）
此次阅读花费了三个多小时，记笔记，还有过程性思考，最后变成电脑上的文字。
可是此时想不起当时的思考细节，再次体会到书中刚提到的，把思考变成文字，这样的阅读才有效。
有些思考是瞬时的，依靠瞬间的记忆是不可能的，如果是自己需要的，又和自己的生活联系起来了，必须要记录下来。
