读书，能开阔眼界，增长智慧，更新理念，但离真正的成长还差得远。还要坚持不懈地实践，拥有丰富的实践经验以后，你不想成为优秀的班主任都很难。——钟杰
教育是一种人学，那么教育的一切就要从人出发，以人为本，分析人，关注人，发展人。总之教育者从事的工作都要与人的健康成长有关。有了这样的理解后，我做事情会思考：这样做，对孩子的终身发展有好处吗？能不能给学生带来可持续发展？如果对学生的成长不利，哪怕冒着被别人误解，甚至被领导、同事边缘化的危险，我也不会做。相反，如果对学生的成长有利，我会千方百计地做，并且努力做到最好。——钟杰
第一章高效工作有妙招
1. 提前为学生准备个“百宝袋”
2. 牢记这些“三字经”
3. 让学生把错误条带回家
叙述+议论+反思写在错误条，最后再写一句：请家长根据孩子的情况作出恰当的处理。（切不可打骂孩子！）
4. 执行任务要懂得通
5. 把缺点说成特点
6. 让学生心服口服地接受惩罚
7. 背后夸赞你的学生
8. 教给孩子爱的秘诀
9. 把自己变成学生的同学
10. 遇事多问“为什么”胜过多问“怎么办”
11. 把每个孩子都变成榜样
12. 中途接班，如何成功当“后娘”
13. 如何应对“假期网络综合征”
14. 宽容，但绝不能纵容
15. 把女生捧在手心，把男生拴在腰上
16. 把自己变成一个有趣的人
第二章这些事，一定不能做
1. 与家长交流时，讲孩子的坏话
2. 制定规则后，朝令夕改
3. 批评学生时，牵扯到他的父母
4. 总翻学生的旧账
5. 学生犯错时，将其叫到办公室
6. 剥夺孩子的受教育权
7. 当着孩子的面说另一个孩子的坏话
8. 在班里泄露孩子的隐私
9. 当众羞辱孩子
10. 对学生实行一票否决制
11. 对学生轻易做出许诺
12. 经常在课堂上斥责学生
13. 让学生知道你心里有团火
14. 随意向家长告状
15. 随便对学生的未来下判断
16. 这22个细节，你千万不要拥有
第三章高效管理班级三大核心问题
1.如何打造精锐的班级管理队伍
2.如何锻造班级核心领导层
3.如何塑造班级文化的三张“名片”
第四章一步步走向觉醒和幸福
1. 我为什么要自我成长
2. 我的读书、写作经历
3. 网上充电莫让网络迷了眼
4. 六个带班阶段带给我的转变
5. 从“管”到“变”的观念转化
6. 要做好老师，先要会做人
7. 做好班主任，你要记得这11件事
