拜泉1018穆志明
一、活动目的
1．让学生明白“感恩”的重要性。
2．让学生学会如何感恩。
二、活动地点
班级：四年二班
三、活动时间：暂定11月21日
四、活动准备
1、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
五、活动过程
1、 引入《蓝丝带感恩故事》
2、感恩大讨论
（1）、从中华民族的传统美德的作用上。
（2）、从现在的社会风气来看。
（3）、从学生的自身发展要求来看。
（4）、从“感恩节”的作用来看。
是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。
三、感恩故事大搜索
四、感恩大调查
问题 1：你知道父母的生日吗？
问题 2：你知道父母的健康状况吗？
问题 3：你能经常与父母沟通、交流吗？
问题 4：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
问题 5：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
问题 6：你会为父母做家务活吗？
问题 7：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
六、感恩方法
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。 （5）为父母分担一些家务和烦恼。 （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 （9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
七、感恩卡片制作
八、结束语
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。 心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。 心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感激不只是一种心情，而是一种素质。 不仅要心存感激，还要学会感恩。 让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有把恩惠赐予过我们的人和物。 同学们，让这种民族精神代代相传吧！
