一、工作要点：
在康复指导中心领导下具体对基层学校的随班就读工作进行定期巡回指导，为基层学校随班就读工作的开展提供服务。
通过云景达峰特殊教育资源中心管理平台及随班就读儿童教育康复平台，实施特殊儿童大数据管理、入学评估、教育评估、康复干预、巡回指导、送教上门等。
二、任职条件：
1、 诚特殊教育事业，尊重残障学生和家长，具有强烈的工作责任心，甘于为他人奉献的精神和勤奋、踏实的作风。
2、 身心健康，精力充沛、独立性和相关性兼备，具有较强的组织、协调能力。
3、 教育理论基础扎实，善于以先进的教育思想和科研方法指导教育实践，具备一定的学术敏感性和行为反思能力。
4、 教学基本功扎实实践经验丰富，熟悉二门以上学科业务，能对教师进行指导。
5、 大专及以上学历，具有3-5年以上特殊教育工作经历，并具有较强的语言文字表达能力和科研能力。
6、 具备中级职称（对个别工作实绩突出，工作能力强的未达标者例外）。
7、 具有计算机操作管理能力和文档处理能力。
8、 负责落实并完成康复指导中心安排的其他工作。
9、熟练使用云景达峰特殊教育资源中心管理平台。
10、熟练使用云景达峰随班就读儿童教育康复平台。
三、岗位职责
1、为普通学校教师提供指导与服务。配合普通学校教师分析随班就读对象的发展情况，参与制订个别化教育方案及对随班就读学生的评估。与随班就读教师共同研究并解决教育教学、康复训练中的困难与问题。
2、、为随班就读学生和家长提供指导与服务。对有特殊康复训练需要的随班就读学生进行康复训练。为家长提供教育咨询，指导家长采用正确的方法对学生进行康复训练。
3、为普通学校开展随班就读工作提供服务。了解普通学校开展随班就读工作的情况，对随班就读学生的确定、安置、教育资源的配置和利用等工作提供咨询服务。
4、承担随班就读学生的学籍管理工作。掌握区域内随班就读对象的情况，参与随班就读对象的审核，负责随班就读学生个人档案、学籍管理工作，及时更新有关信息。
5、、开展随班就读工作研究。参与区域内随班就读教育教学、管理工作研究，组织力量开展教研与科研。
6、承担本地区随班就读教师、学生家长关于特教知识与技能培训的组织工作。
