心灵的愉悦，来自精神的富足，简单的快乐，来自心态的知足。过所爱的生活，爱所过的生活，快乐的生活，才能生活快乐，在这一点，吴政贤老师身上展现的凌厉精致，他不顾舟车劳顿立刻给我们讲课，这是一种教育情怀所致。忙碌已，归宿感迫使我们心意生活遥呼相应。不止在心中寻找生活中的美，生活的美也相互撞击我们的心灵。这是今晚以吴振贤老师愉快度过时光的写照。商会推动小学数学核心素养，只有合理的去整合与融合，让孩子从未知到已知的学习过程，才能实现立德树人。
数学教学过程是教师教的逻辑转化成学习升学的逻辑。让我们把吴振贤老师传授的理论，以实践让我们贵州的种子教师带回大山，传递给我们的团队，我们的学生。
