上周末大语老师的女儿和她同学放假回国，老师特地邀请了学校几个学院的同学一起来讨论国外大学和国内大学的体制、上课方面的各个不同之处。

下面的内容是我当晚给老师的回信：

老师，昨天就算是快过去了。因为您的搭建，认识了一些其他学院的小伙伴（其实平时我们真是很少去主动拓展圈子与人交流的）是件很开心的事。

都说交朋友就跟下棋一样，要跟比自己层次高的人过招，感谢您提供了这个交流的机会。

下午的小讨论会还是触发了我一些些思考，下面想和您分享一下：

说句实在话，作为一名公开学院的学生，上学年刚来学院读的时候，其实心理是有很多不平衡的，总觉得这边的同学有很多并不是想真正来读书的，只是迫于父母的要求而“混”日子。（其实真正了解后发现很多人并不是这样，这是我前期的偏见）

入学后不久认识到公开培养学生的最大目的是让其通过各专业自考的考试，不会有那么多丰富的选修课在未知的知识领域里开拓视野…对，这让我感到很遗憾。

有段时间里和老姐提起这事，她给我提了一句，倒是给我点拨了个醒，她说：“你也不想想看？为什么你们这些只是花钱进来而没有什么入学门槛的人，一进来就想着要和别人辛苦考进来的学生享受一样的学习资源呢？

大浪淘沙，前期种下什么因，后期就会收获什么果。不要总是抱怨大环境的不公平，多问问自己手头上能做好的事是不是都有尽全力做好？”

我没办法回答。在现在的时代里，很多时候的“怀才不遇”，更有可能是自我怜悯。

但没有多少人愿意承认自身是个自我感动的人设。

但在下午突然发现，自己第一次是那么有底气地说自己是公开学院的学生（虽然自我介绍真的说的很糟糕），似乎突破了某种障碍。

因为在这里，有机会在课上认识了你，和这短暂且难忘的相聚，还有在校园里大把的时间去学习提升、去成长…

公开从来就不是一堵墙，隔开了我们和一般大学生享受同样的待遇，公开更像是一个上升通道——虽然很窄——但是对于主动、且配得上所到来的机会的人来说，它难道不也是生命中美好的一站吗？

有时候在想，是否当我们看到事物好的一面、是机会时，便更有热情去做好；当总是看到事物不完美、有弊端的一面时，陈述的理由很多都会是感性层面的抱怨？

我想，这种转变像是一种潜藏于心的积累，只是在某个场合被清晰的意识到。

或许日后会有机会，可以多和今天在国外主修心理学的两位优秀姑娘多讨论积极心理对人行动产生的影响。

这是我的第一个观点：与其抱怨黑暗，不如主动创造光亮。

谢谢那位自己把留学事宜都办好的、做事超主动的姑娘带给我的灵感。

听到两位远道而来的同学分享外国大学的特点和不同固然有趣，但也会更想要珍惜当下自己能把握改变的生活了。

对，中国的教育体制是有很多弊端，像您提到的，很多学生都是为了考学校、考证而做的填鸭式的死记硬背，一旦达到了某种物质程度上较为理想的高度，便把知识扔回给老师了。

而且我们讨论里也提到，教育体制里缺乏想象力、逻辑推断能力的培养，过度看重于世俗社会的认可…

换个角度来看，存在必然也有它一样的合理性。

就我个人观点浅显而言，在某个层面高考是公平的，至少让那些在偏避地区考高分的人有和一线城市长大的孩子有同等受优质高等教育的机会，有机会实现他们的阶层改变——虽然硬软性条件都输人一大截——正因为那无法轻易跨越的差异和差距，所以我们的时代里需要“英雄”，喜欢真正成功“屌丝逆袭”的故事。

你提到的爱因斯坦、莱特兄弟的智慧和发明，不属于单个国籍，而属于全人类全社会。这确实是个很宏观的层面，但是我也很清楚您要表达的：太多人的一生是享受无限上升的乐趣，而不是有一颗星星想放到人类的天顶上。

让我还是回到，即便没办法在中国享受到外国大学某些制度上的完善和先进，但读书仍是条好出路的观点上吧。鲁迅先生曾说：“梦是好的，否则，钱是要紧的。自由固不是金钱所能买到的，却能够为钱而卖掉。”

不仅是《玩偶之家》里有女性独立意识后而离家出走的娜拉“须更富有，提包里要有准备”读书为经济上更有保障，也是读书人重要的目标之一。

这是我的第二个观点：心怀希望，做好当下能做好的事，例如毫不犹豫参加下午这种讨论。

年少时读罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，里面曾有一句话让我很感动，他说：世界上只有一种真正的理想主义，就是在认清了生活的真相后，依旧热爱生活。

这些算是下午来不及说的总结吧，现在说了，总不遗憾。

祝秋祺！