今天是周一，经过了周末两天的休整，似乎又满血复活了，但这一周注定是忙碌的一周。

    早上来赶紧到班级知道孩子们读书，打扫卫生。开学来这么长时间，有几个同学们还不能集中注意力在教室，每天上课心不在焉的，着实让人着急。第一节课语文课，上课的时候把不听课的同学一个个点名出来，可是效果不明显，第二节数学课下课后，郑老师就带着几位同学到办公室来了，就是上课不听讲得几位同学。

      当时我在办公室批改完作业，有几位同学的作业没完成，我已经有些生气了。我正在如火如荼地做参加比赛的微课课件，看到他们一进来，我就更是生气了。郑老师批评完了，紧接着我又来，并让他们跟我保证，以后上课都会认真听讲，今天的事情不会再发生，希望他们能说到做到。

      说起微课，我不怕。对我来说本身不会有太大难度，我的计算机基础还可以，重要的还是看课程的设计与把握吧。因为心里压着事情，周末玩也不能玩得踏实，吃也吃得不开心，总希望得到解脱，这个解脱就是全身心放松下来，不想去思考，但目前还不行，还是要紧张起来，完成这个比赛再说吧。今天上午好不容易把微课的内容和课件做出来，今天或是明天晚上回家录制一下，完成一项任务。

      说起来，好像这两天又把校本教材这个任务停顿了下来。主要是一遍遍的修改不满意，万一最终被全部推翻重新来写可怎么办，这两天倒有些不敢下手了。等忙完这段时间接着来吧。

      今天我们在课堂上学习了课文3的内容。孩子们预习的很充分，其实这篇文章理解起来不难，难得是孩子们如何把自己放到角色中去思考课文氛围，我想这一点很重要。至于本学期的生字词教学，有些吃力，因为生字很多，上课大把的时间用来教学生字词，对于小学低段的孩子们来说，无疑是有必要的。但目前我正在寻找一种好的方式，把生字词的教学还给孩子们，让他们去探索更多的识字写字的方法，给课堂留下更多的时间来进行拓展，为以后的我写作教学做好准备。

    上午在上课，接到何校电话，他询问了我们班级的新同学杨明煊的情况。在大课间的时候，同学们在升旗仪式，杨明煊妈妈带着杨明煊在队伍的后面，何校也到他们跟前了解了这几天的入学情况。具体的我谈话内容我不清楚，但从杨明煊和他妈妈的笑脸上我知道，他们这几天一定还是挺开心的。孩子喜欢学校，喜欢班级，喜欢同学们，喜欢老师们.......学校领导们对他和班级也是非常关心、关注，希望我们都能越来越好。

      明天下午外出听课，希望孩子们表现好好的。