提前开会解决了相关的事宜，还差两篇读后感， 加新书的PPT制作，昨晚第一个回寝室的 是一点，还是2点多睡着的，看了视频听了播客，播客是明显有实际用处的指南，放下学生思维和助人情节，要积极主动地像一个工作者一般，对于不同的问题进行不同的研究，不是解题的问题和思路，而其实其他的方式在本科开始显现，做的很差的仿真课程，仿真结果等等，不知道该干什么的比赛过程，不擅长也好，不懂也罢，如今想来，是思维方式的不正确，解决工科问题实验问题，是实践，不是空想和理论结果。学习观念的停滞和不讨论的缺陷，性格问题嘛，是认知局限和活动局限的问题。
包括外部的局限性等等，想往外归因的思路与问题，
午饭后的思路与想法，晚饭后同理，睡前同理，总是找理由等等。不怎样而怎样的思维方式进行改变之。
对于小物质的满足感，对于生活的欣喜感。
对生活的感悟，对学习的过程的体验与升华等等。
爱的过程 自信 自我的过程中。
对于他人资源的侵蚀与占领，规训与惩戒，因为敏感，所以知道不允许，所以根本不要！
