互联网+ 时代的教师较之传统教师是幸运的。作为这个时代的教师，我们的学习有了新的渠道，能够打破空间的距离，面对面地研讨交流，能够更快地获取想要的知识理论，能够更准地了解到教育发展趋势，从而具备与时俱进的教育思想。
互联网+ 时代的教师较之传统教师面对的形势更严峻。人工智能快速发展，新时代对教育提出更高的要求，也就是对教师提出更高的要求。教师不仅要具备过硬的专业知识，还需要掌握一定的信息技术能力，能够熟练地运用现代化教育设施。同时也要具备适合时代发展的教育理念。所以我们要紧紧抓住每一次的学习机会，跟上时代的步伐。
假期“兴成长计划”培训学习，就是互联网+时代给我们教师创造的一个新的学习平台。在这里我有幸聆听了几位名师的成长励志故事，这些老师的高尚教育情怀深深地感染了我;他们对教育炙热的爱深深地感动到我;他们对教育的执着与坚守深深震撼到我。假期的与兴计划的这次美好遇见，让我的心灵受到洗礼，让我的前行更加有了方向，让我有了进一步的成长。
新的一学期如期而至，我会把我在兴计划成长学习中的所学到的理论，结合自身情况，在日常工作中实践，争取做到突破。
一、做有实效的教研活动
徐萍老师的“因为出发 所以遇见”一课，给我了很大的启发。让我重新审视了自己以往参加的教研活动。以往教研过于表面，缺乏内涵。只有教研活动的形式，缺乏实用性，也缺乏组员间的互动。在新的学期我要制定本学期的教研计划，认真做好校内公开课，与同事报团教研，吸取他人先进经验。同时我还会继续关注互加计划，利用这个平台在网络中汲取营养，争取做到教研突破。
二、尊重学生天性点燃学习激情
新时代的教师要以学生发展为目标，课堂中以学生为主体，所以互联网+时代的教师要更关注学生，用尽手段激发学生的学习兴趣和激情。王晓野老师的那堂课带给我很多感触。她用一支笔，带给孩子们别样的童年，她的那种尊重孩子，引导孩子去观察，感知的教育理念很值得我学习。在新学期我在备课上多下功夫，从点燃学生学习热情为入手点，针对学情，灵活运用教材和教学手段。只有乐学，才能好学，才能学好。
三、时常记录教学点滴
苗壮老师在讲解简书时，提到可以经常把自己的教学感悟，故事等等记录下来，以供反思。回顾自己的教学历程，实在是感到羞愧，对于这种记录真是寥寥无几。从新学期起，我会准备记事簿，把教学反思，教学故事，学习记录等等记录下来，从中吸取经验，争取做到进步。
感谢兴计划，让我重新审视自己的成长历程，让我看到自己进步的空间，在新的学期，我会坚持学习，我相信我一定会遇见那个更好的自己。
