作为一名教师，学习伴随着我们终生。无论你身处如何位置，学习至关重要。在教师兴成长计划中，我在学习中收获，在收获中成长。
教师兴成长计划为我铺设了学习的平台。在学习中，老师优美的语言，亲切的教态让我耳目一新。我领略到朗读方式的多样化设计，课堂气氛才活跃，活泼不失凝聚力的课堂深深吸引了孩子们！
学习中，我知道了阅读的方式要多样化，分句读、拍手读、拍肩膀读、编歌曲加动作，配乐诗朗诵等。只要我们能够不断创新，就能够很好的活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。教师在这一环节中要发挥领导作用，运用有效方法引导学生，发挥学生主体地位，让学生在学中读，读中悟，悟中有感。升华主旨，深化主题。
语文学科蕴含着较强吸引力，这是教材本身的趣味因素，寻找挖掘这些这些因素，利用兴趣迁移，把它迁移到读书上来，这样的课堂活泼有趣。时老师做到了，值得我们学习。听时老师的课，总会对自己平时的教学进行反思，期待自我改进后收获更多！
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯”。教师读书是种自我提升，自我成长。
多读书，可以激发我的写作灵感，可以丰富我的写作方法。多读书，可以使我有内涵，与学生交往富有知性，颇有风度。
多读书，可以让我多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让我感到浑身充满了一股力量。书的力量可以激励着我不断地前进，不断地成长。从书中，我往往可以发现自己身上的不足之处，使自我不断地修正错误，摆正自己前进的方向，所以书也是我们的良师益友。
多读书，可以让我变聪明，变得有智慧，可以勇敢地面对困难，让我用自己的方法来解决问题。
兴成长计划课程丰富，成为我不断成长的依托。
