因为今天要上学了，所以昨天早上。我拿着作业清单核对了一下孩子假期的作业。结果我发现所有的作业我都没有看到。我连忙把孩子喊起来，这时候是早上的七点钟。我跟孩子说，看一下哪些没有做完的作业，现在核查一下，顺便查漏补缺，。因为到了八点半，她就要去同学家一起上课。
我拿着作业清单就和孩子核对下来。结果她没不是找到，就是说不在。我说怎么会不在呢？然后她说这个在学校。当时的情绪莫名的就点着了，无名之火像直升机一样嗖嗖的往上升。我当时的情绪还是很敏感的，理性的。虽然很生气，但生气归生气。但我意识到不是找原因的时候，也不是互相怪罪的时候。
所以我马上让孩子去洗脸刷牙，打车去学校把所有的作业带回来。昨天的一天，我基本是气的什么就不想干了。就像紫雨老师说的，可能就是那种失落低潮[流泪]。因为这个假期每天我都问孩子作业情况，每次都说做了。当我再问孩子就不耐烦了。我想她做了就行了，要相信她！
放假前呢，孩子就说。让我给她请一天假，在家好好复习物理，努力的把不会的卡点都疏通。我也很理解很配合地向老师请了一天的假。
昨天我说明天就上学了，你不是说都差不多了吗？居然跟我说那天请病假，所以她这个假期作业可以晚点交。我说如果你今天生病，明天的作业可以晚交。哪有八天的假期作业都不交。怎么说都是说不过去的。可能孩子看到我急了，不是叫我闭嘴。就是说我走开。我想这时候也说不出个已然了。我自己背包去上课了。
下午我试图再跟她讨论一下，她认为请病假不交作业这个事情。她这个想法让我很忧虑，一副理所当然，满不在乎的态度。让我既生气有无奈。我说这是你自己的想法，还是五科任老师已经同意了。她说本来就是这样。我说那我现在就打电话向这些老师一一确认。她马上说要不去上学就是你造成的，你打呀，我无所谓。我不为你的面子而活，我作业是我自己的事，跟你没关系。孩子这样的态度几乎淹没我。
但是我仍然坚持谈话并抛出了几个问题。
我说知道你在干什么吗？你让我请假有的意义？你上学的目的是什么？老师布置作业的目的又是什么？明年的中考你要的是什么？做作业的目的又是为了什么？我说明年中考的时候见真晓。
我自己问自己，为什么我情绪会那么低落[流泪]？为什么我会觉得不被尊重？还有为什么我会觉得生气又无奈？为什么最后我竟然有一种破罐破摔的想法？
