口才课上
生:老师,我有一个大胆的想法
师:好,你来说
生:老师,我可以把两幅图拼在一起
师:这个想法真不错
学生临场画的两幅画作,居然可以用来上课。孩子们分别来到讲台,对着黑板上的两幅图,讲述故事。这样一来,既能锻炼孩子们的表达能力,又发挥了各自特长,插上想象的翅膀,课堂变得更有趣了。
口才课上
生:老师,我有一个大胆的想法
师:好,你来说
生:老师,我可以把两幅图拼在一起
师:这个想法真不错
学生临场画的两幅画作,居然可以用来上课。孩子们分别来到讲台,对着黑板上的两幅图,讲述故事。这样一来,既能锻炼孩子们的表达能力,又发挥了各自特长,插上想象的翅膀,课堂变得更有趣了。