有趣的课堂来源于什么？

口才课上

生:老师，我有一个大胆的想法

师:好，你来说

生:老师，我可以把两幅图拼在一起

师:这个想法真不错

学生临场画的两幅画作，居然可以用来上课。孩子们分别来到讲台，对着黑板上的两幅图，讲述故事。这样一来，既能锻炼孩子们的表达能力，又发挥了各自特长，插上想象的翅膀，课堂变得更有趣了。