身边总是有家长把孩子的学习看的比啥都重要，甚至明确告诉孩子，“你只要把学习搞好，其他的事情不用管！”
“饭我给你做，衣服我给你洗，家里什么事，你都不用操心，搞好自己的学习就行。”
在这些父母心中，孩子学习成绩好，其他任何事都不会成为问题；
如果学习不好，一切都不会好：哪怕孩子没问题，也要挑出毛病来。
这对孩子是非常沉重的打击。
曾经有个男孩打篮球特别好，在同学们看来，男孩阳光、有活力，身上还有一股领导气质。但是男孩的父亲却认为：书念不好，那就是失败的孩子。
某次期中考试，孩子成绩下降，父子俩大吵一架。他一气之下将家里的篮球扔进垃圾桶，并威胁孩子：“你不好好读书，这辈子都别想打篮球了，你买一个，我就扔一个！”
父亲的反应，让孩子彻底伤了心，对学习的放弃也更加彻底。
很多家长都将与学习无关的事情，视为洪水猛兽，对孩子的兴趣爱好肆意打击，似乎孩子完全不应该有其他念想，唯有安心学习。
殊不知，孩子在学习上体验不到成就感，在其他方面积累的价值感也被父母破坏，日积月累，孩子会越来越不自信，厌学的情绪也越来越深。
有个孩子都上初中了，因为成绩好一直被父母保护的很好，从来没上过班课辅导班，都是一对一，也没有其他社交和兴趣爱好的培养，一个星期有一半时间不去学校，但每次考试却能在年级前十。
学校虽有意见，但也不愿放弃这么好的苗子，家长更多的则是以孩子为荣，很少在意学校的规章制度。
然后孩子越来越不愿意去学校，一是觉得老师讲的没用，二是在学校没有朋友，班上的同学甚至连名字都叫不全，每次去教室，他感觉自己像是空气。再后来，孩子晚上经常性的失眠，莫名的烦躁和恐惧压得自己喘不过气。最后孩子的心理问题越来越严重。
孩子的学习成绩好当然是一件让所有人都高兴的事，但在孩子的成长过程中过于注重学习成绩的好坏，而忽视其他方面的发展，无异是不健全的教育，到了最后只能是培养一个不健全的孩子。
所以，培养孩子一定要注重双实力的提升，学习成绩固然重要，其他方面的均衡发展也很重要。
