S早起晨读团第九天

1.[p]

(1)是个爆破音,首先紧闭双唇,防止气流流出。(2)突然分开双唇,气流冲出口腔,同时发出爆破的声音(3)发音时,声带不振动(4)当这个音在词尾出现时,不要加弱读元音[?].

2.[b]

(1)现将双唇紧闭,憋住气(2)然后突然分开双唇,气流冲出口腔同时发出爆破的音(3)同时也是浊辅音,送气力量较弱,声带振动(4)不要在b的后面添加元音

3[s]

(1)先要将气流所通过的气流通道收窄,将舌前端抬起,靠近齿龈,但不要贴住(2)发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝泄出。(3)然后,气流通过时发出可听擦音,即气流泄出时伴有丝丝声。(4)同时[s]是个清辅音,发音时,声带不振动。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 针对人群:四年级 教学目标: 1、学习元音[e][i]和16个辅音音标,让学生能听懂并正确发音。 2、锻炼学生简单...
    静宁518朱丽丽阅读 17,892评论 0 4
  • 花了大概三天时间整理的一份音标资料,因为是为一个五年级学生准备的,所以单词练习选的也都是很简单的词,很适合音标入门...
    李木只阅读 8,773评论 5 28
  • 针对人群:初一年级新生 教学目标: 1.让学生能够认识并且会读48个音标; 2.让学生看见音标就能拼读单词。 教学...
    贵州关岭思源舒仕分阅读 4,589评论 0 1
  • 适用人群:初级中学学生 教学目标:通过学习,学生能够掌握英语语音语调的基础知识和朗读技巧,能在朗读和会话中做到音正...
    甘肃陇西张世雄阅读 6,179评论 0 1
  • 针对人群:初中生 教学目标: 1.学生能够掌握48个音标的发音原理,准确的发音位置。 2.学生能够自己发现发音规律...
    拜泉0949梁亚南阅读 5,900评论 0 0