请看图，图上有什么？太阳，地球，月亮，仔细观察，它们是怎么运动的，（出示地球绕着太阳转的过程，月球绕着地球转的过程）地球绕太阳转的过程是一年，月亮绕地球转的过程是一个月，地球自转一周是一天，
师：关于年想知道什么？
生：一年有365天，一年有12个月，有时一年有366天。
师：关于月呢？你知道什么？
一个月有30天，31天，有时有29天28天。
师：关于日呢？
一天有24小时
感受：了解学生对本节课知识的掌握情况，再让学生提出问题，及时了解学生的疑惑，激发学生的积极思维，把教学目标转化成学习目标。
师：关于年月日，你有什么疑问呢？生，一个月为什么有28天，30天，29天，31天呢？
一天为什么会有24小时呢？
一年为什么会有12个月？黑板上这些知识你们都知道，但是为什么呢？因为你们知其然，不知死所以然，今天我们就一起探究这些问题。
生，每年的1月3月5月7月8月10月12月都有31天，我们叫它大月。天数为30天的是4月6月9月，11月，这几个月是小月，二月份是少月。
关于月，还有什么疑问吗？
生：为什么每个月不都是一样的呢？（师讲数学文化数学故事）
师：怎么记住些月数呢？
生说，师介绍用拳头介绍月数的记法，2月我们一般叫少月，大月我们怎么记呢？
还可以用顺口溜的方法来记，现在有三种方法来记顺口溜，给学生一分钟来记。
游戏，知识抢答，知道的站起来抢答，只有两个，有一半以上，全部的人都抢到了，学到着，黑板上的哪个问题可以擦掉了。
2月天数最少，读2月少
探究年，让学生观察哪年有几天，生，365天，366天，366天为闰年，365天为平年，可以通过看2月份的天数判断平年还是闰年，还可以看见他们的规律，为什么每隔3年就有一个闰年的，答案就藏在这个小秘密里，播放声音动画。
如果不知道2月份，只知道年份，如何判断是平年还是闰年呢？规律就藏在下面的算式中（出示年份除以4的算式及答案）年份÷4，没有余数就是闰年
1949年新中国成立，是平年还是闰年，师出示1949÷4＝ 有余数，是闰年，2月份有几天？生，28天，为了保险起见，老师也调查了，2月份是28天
出示1900年，大屠杀的图片，1900年是什么年呢？2月份有28天，不一定÷4.没有余数就是闰年，四年一润，百年不全润，400年才润，怎么理解，当余数是4的倍数是不一定是闰年，除以400年才是闰年呢？为什么？想不想知道，生想，带着这个疑问去网上查一查，下节课怎么一起来交流
