这个礼拜我进行了一次有针对性的家长会，这次家长会的对象是班级中成绩处于下游的学生家长。本次家长会的目的主要关于这部分学生的情况家长与老师进行交流，以便于在家校合作方面有一个相互了解，对学生的教育教学做到有的放矢。
本来我确定了7位学生家长，刚开始联系的时候学生家长都是非常痛快的答应的。但是在召开的当天有有四位家长已以临时有事或者工作等原因来不了，其中的缘由我也不想太多的去深究，因为自己的孩子成绩不够理想，家长对于来学校有一丝的畏惧，或许家长的自信心也存在不足。
最后有三位家长如期而来，内心非常感谢。面对这三位家长，该讲点什么呢?讲成绩，家长或许是最不愿意面对的，其实我的内心是非常清楚的，孩子现在处于青春期，家长对于自己的孩子真的缺少合适的方法，特别是讲到学习和作业的时候，更加无可奈何。处于天下父母对自己孩子的一片爱心，父母都希望自己的子女都能未来的事业和家庭中能有所作为。所以我跟家长交流的第一个点是对于孩子的成长要看三个维度:知识的增长、人格的成长和亲情关系。我向家长阐述了亲情第一、人格第二、知识第三，向家长阐述了教育孩子最终的目标是成为一个具有追求幸福能力的人，同时讲述了如何成为一个家庭事业双丰收的人。对于自己的孩子在学习上不如意、不理想，但内心中也希望自己的孩子也能成才，通过交流家长知道在人格培养对孩子成长的重要性，家庭教育对孩子成长的重要性。
虽然孩子的学习对于这些家长们是一个不愿面对的一个事实，但不得不去接受的事实。后来我也联系了几个学科教师跟家长们进行了交流，对于孩子能够做到但现在还没有做到的地方提出了一些要求，并希望家长能监督。我在跟家长沟通中结合之前我在家长微信群中曾经分享的一个话题:兴趣为本，提升孩子的学习动力，我很跟家长再次讲到了一个中心两个基本点，提升孩子的兴趣要从提升孩子的归属感和成就感出发，我再次向家长阐述了如何提升归属感，重点是希望了解孩子在学校中与同学相处情况;在提升成就感这一点方面，我要也对家长提出了一些要求，因为这些孩子往往在成长的过程中太多的是一些批评、指责等，我们要改变教养模式，要多一点陪伴，多关注孩子，多给予肯定，当务之急是让他们在学习上又有多一点正向感觉，逐渐在学习上才开始去尝试。
这次家长会的主题不是重点谈成绩，重点是希望这一类学习不理想的家长在利用家学的知识进行交流，让他们能看到自己的孩子还有很大的提升空间，同时也为家长指引了努力的方向。
